语文第二单元试卷分析（精选）第一篇：语文第二单元试卷分析（精选）南京明心工作总结2011年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。在我们所有人的努力下，南京明心向前迈出了可喜的一大步。我们用各种方式记录下了南京明心的点点滴滴，这里面包含了所有人的心血。这次总结我想和大家分享这九年来南京明心还要有待改进的地方。明年就是南京明心成立十周年，我想交出一个更加完美的答卷送给明心。一、特殊教育教学为根基。我身边有这样一个朋友，劝我多次，建议我不要做这行（她常常被邀请到新闻夜宴做嘉宾），可是，我对她说，我们教孤独症孩子所收获的喜悦是常人不能得到的！我坚持在这行里做了12年，我深深的知道，要想获得这种喜悦，不单单靠坚持，我们还要付出加倍的努力，那么科学的教育方法就是我们这所学校的根基。南京明心大的课改3次，小的，讨论的那就不计其数，2011年也刚刚进行过我们认为非常合理，非常科学的失败课改，本意为的是能够合理安排孩子上课时间，但是，在这个过程中，对大课老师的要求很高，每节课5分钟的课间休息，老师要马不停蹄的准备好教具赶往下一个班级，而家长也提出，这样看不见班主任，有的老师不负责任，等等问题全部出现，我们不得不将课程改回原来的状态，但是又满足不了部分家长怕孩子刻板，只认一个老师的问题。针对这些问题，我提出以下几点意见（1）成立由教学主任为主的教研小组，吸纳有教科研精神，创新精神的教师，以脱产或半脱产的形式，确定课程内容及制作教学具，要求大课内容新颖，适合本班孩子的学习特点。大课教师只需要负责好本班课程即可。（2）在原有教学模式上不加改变，增加机动教师（以樱花双语幼儿园的师资为主），专门开设特色课程，内容包括蒙氏、奥尔夫音乐、美劳等。（3）在教师中找出全能的一到两名教师，作为固定的机动，以备不时之需。要说到目前的薄弱环节，融合班是一个比较大的问题，因为正常孩子的入学率降低（周边地区的孩子都有助学券，因此，我们的价格不再是优势），直接导致融合班的生源不能像以前那样，我们曾想过将融合班变成成长班，将原有的成长班两个小班变成4个小班，但经历了上次认为合理的课改后，我觉得有些时候我们可能认为非常正确的事情，不一定就能达到我们所想要的效果，而且，融合班成立到现在也有6年的时间，它的存在也一定有它的合理性。我建议，目前小、中、大三个班，继续招生，并争取助学券，这样提高价格优势，同时，加强融合班教师师资力量，并严格筛选幼儿能力，让真正能力强的孩子在这里得到更好地帮助，同时还可以做延续工作，将康复的好的孩子送到樱花幼儿园，在那里做延续的学习。2012年，我们教学上的工作重点，以提升大课质量和增强融合班师资力量，增加融合班和樱花幼儿园的互动为主，这里面包括关于如何帮助明心融合班普通幼儿及有特殊需求的幼儿申请助学券的问题，什么人可以去申请，什么人暂时不能申请，到时候要出台详细的制度。希望相对应的教学部门，针对以上提出的建议，快速拿出具体可行的方案。二、特殊教育教师为本特殊教育需要有爱心、耐心、责任心的教师，同时教师还要具备一定的教师素养，南京明心长期以来强调教师的师德教育，从细微处入手，从心开始，明心本来就是要大家明心见性的，但是，大家都是凡夫俗子，没有钱怎么生存？没有加工资我怎么应对现在的物价上涨？甚至有的新教师把南京明心当成跳板，先来镀个金，然后再到别的小机构去拿高工资！她们不会去想他们的职业生涯从此只能吃老本，他们不会想我在南京明心只要在努力还会有发展，他们为什么不去想？他们为什么这样不负责任？我认为，我们不要去想她为什么会这样，这是她该想的，我们该想的是我该怎么做。首先，我们要对新教师做好培训，这个培训不单单是教育教学方面的，同时，对新教师的团队合作，师德培养，好的教师的现身说法，以及工资晋级制度，休假制度、培训制度等等福利待遇都应该事先告知，工资不能再像蒙娜丽莎的面纱，必须要透明的告诉新员工，可能在考核期，我不能给予你很多，但是，你是有发展空间的。其次，增加新员工的人文关怀，让她更有归属感。关于教师师资培训，请教学部门拿出进阶的培训计划，关于师德培训请杭主任拿出新员工培训计划，关于对教师关心，这里不单单是对新教师，我们要成立健康小组，对女同志的身心健康要多加关心，定期做好体检。成立关心小组，关心员工自身及家里的状况，有特殊需要的及时做好反馈。成立伙食小组，了解员工的口味，因为是食堂可能不能够面面俱到，但是，我们可以一周加一次菜，做些大家喜欢吃的菜。目前，我只能想到这么多，后勤请写出针对如何关心教师的计划，当然，其余的教师工作，制度也请严格按照明心的工作规定执行。三、特殊教育需要教师与家长的一致性前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下