如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
感恩教育教案感恩教育教案在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的感恩教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。感恩教育教案1(一)教学目标1、促进家庭和睦,完善人际关系。2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。3、体验节日的快乐氛围。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。教学难点:理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备:小动物头饰、音乐CD。(二)教学过程1、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》2、基本部分:(1)有感情的'复述故事引导幼儿感受故事的含义。(2)启发提问提问:故事里面都有谁?幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿:不懒。提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。3、和幼儿讨论‘我的妈妈’4、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈5、家庭作业(请家长辅助)(1)回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、(2)帮妈妈爸爸捶背。(三)教学反思具体要求孩子从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌。感恩教育教案2一、活动时间:20xx年x月8日二、活动地点:向阳中心小学一(2)班教室三、活动主题:"我爱你,祖国"四、活动目的根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。五、活动准备指导学生收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。准备一张中国地图,上面写着“祖国妈妈,我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。六、活动策划、主持人:张一玲李秉海七、活动过程(一)全体立正,齐唱《中华人民共和国国歌》。(二)认识队旗,听《中国少年先锋队之歌》。(三)认识中国地图。教师:(手指着中国地图)同学们,这是什么?这幅版图的形状像什么?生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。教师:同学们,你们爱我们的祖国吗?生:(齐答:“爱”)(四)激发爱国情感。教师:爱祖国的小朋友,请跟老师一起大声说:“祖国妈妈我爱您,您的名字记心里!”全班齐说:“祖国妈妈我爱您,您的名字记心里!”教师:今天,我们主题班会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。李陈秀:我要唱一首歌献给我们的祖国妈妈!童正扬、茅序康:我要画一幅画献给祖国妈妈!奚玉彤、温楠:我愿表演一个舞蹈送给祖国妈妈!(五)表达爱国情感。教师过渡语:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的`大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。1、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》,表演者:方圆轻轻打开地图,我第一眼看到了彩色的中国,碧绿的是草原,金色的是沙漠,蓝蓝的是大海,弯弯的是江河。在我们祖国的版图上,一片五颜六色,就像盛开的鲜艳花朵,面对这美丽的图画,我们放声歌唱:我爱您——中国!2、教师:方圆小朋友朗诵得好吗?(好)下面,我们就跟着她把诗歌的最后一句再说一遍!(生齐念)3、下面请童正扬小朋友为我们唱一首歌:《我的妈妈叫中华》。4、教师:我们的祖国像花园,花园的`花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里。全班齐唱《娃哈哈》5、教师:同学们,你们的歌声真好听,也用你们的歌声表达了你们对祖国的爱意。那么我们平时生活中怎样才能算爱自己的祖国呢?小朋友们说说自己的看法吧!小朋友们纷纷表达自己的看法:李想:我认为做好自己的值日,就是爱国。方圆:我们认真完成自己的作业,好好学习,就是爱国。龚贤文:我们爱自己的家乡就是爱国。(六)小结、整理班会教育主题。教师:是啊,我们小朋友,只有从身边的小事做起,从爱身边的人做起,就是热爱祖国的最好表现。感恩教育教案3活动目标:1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人。设计思路:由老师主持引入主题,接着通过通过故事,让学生体会父母对子女无私的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的感人故事,欣赏感恩父母的演讲,让学生感受亲恩,体