小学游戏游戏一：表演动词。道具：单词卡片游戏流程：1.让学生平行站成一排，站在教室的后面，面向白板。2.老师拿着卡片站在教室前面的中央。3.老师随意抽出一张卡片展示给学生，让学生做出判断并迅速表演出卡片上动词代表的动作。4.哪个同学最先做出单词表示的动作就回到座位上休息，依此类推，直至最后一个同学回到座位上。游戏二：跑向颜色。道具：椅子数个、上面有表颜色单词的卡片数张。游戏流程：1.让学生平行站成一排，站在教室的中间，面向白板。2.老师把椅子放在教师的前面并将卡片放在椅子上。3.老师任意读一个颜色，然后学生迅速做出判断并跑向放着该颜色单词卡片的椅子。3.最先跑到那个卡片的同学回到座位上休息，以此类推，直到最后一个同学正确的跑向卡片。4.最后三个正确完成的同学每人读一遍卡片上的单词。游戏三：Point（指向）。道具：教室的门、窗、椅子、白板等。游戏流程：1.全体学生将注意力集中到老师的手上。2.当老师将手指向门、窗、白板等物体时，学生立即说出他们的英文名字。3.?指向一物体，说不出该物体英文名字的同学即被淘汰，直到只剩下一位做的最好的同学。游戏四：看谁写的快。道具：白板、写有单词的白板一张、马克笔两支。游戏流程：1.将全班同学分成A、B两组面对面站在教室两侧。2.对同学进行编号（1、2、3.、4、5……）面对面的同学号码相同。3.老师拿着带有单词的白纸坐到教室的最后面。4.老师说一个号码，两组中被叫到的同学走到老师那里。5.老师让两位同学先看一个单词，然后说开始。学生应立即返回到白板，用白板下面的马克笔迅速将看到的单词写到白板上，哪一个组的同学先写完就得一分，后写完的不得分。6.依此进行游戏，所有同学都做完游戏后得分高的一组获得比赛的胜利。输掉的一组唱一首英文歌。游戏五：Whichcardismissing?(哪一张卡片不见了。)道具：卡片数张。游戏流程：1.让学生平行站成一排，站在教师的中间，面向白板。2.老师将三张卡片放在离学生一米远的地上，让学生都记住三个单词。3.让学生转过身去，老师随意抽去一张卡片。4.让同学转过身来，并说出那个卡片不见了，谁第一个说出来就先回到座位上休息，直到最后一个同学也能成功完成。15.每做完一次就将抽掉的卡片放到一边，用一张新卡片将其换掉以进行新的游戏。游戏六：丢球问姓名。道具：皮球一个。游戏流程：1.让学生围成一个圈，并把皮球给其中一个同学。2.拿球的同学先说一下：“Mynameis……”然后把球抛给任意一个同学，抛的同时问那个同学：“Whatisyourname?”3.接到球的同学回答：Mynameis……”“，说完后再抛出去，抛的同时再问：“Whatisyourname?”4.依此进行游戏，确保每个同学都有机会讲英语。游戏七：老师擦数字，同学念数字。道具：白板、白板擦、马克笔。游戏流程：1.老师将白板上写满数字。2.老师拿着白板擦在白板前面来回晃动以便随时快速擦去任一个数字。3.老师擦去哪一个数字学生就用英语讲出那个数字。讲不出的就被淘汰。4.依此进行游戏，直到只剩下一名同学。游戏八：教学生舞曲：Hokey、Poky。游戏流程：1.所有同学围成一圈。2.老师教学生唱：Putyourrightfootin。“”学生唱的同时将脚伸到圈里。唱完后收回。3.老师教学生唱：Putyourrightfootout.”学生唱的同时将又叫后撤一步，唱“完收回。4.老师教学生唱：Putyourleftfootin。“”学生唱的同时将左脚放进圈里，唱完后收回。5.老师教学生唱：Putyourleftfootout。“”学生唱的同时将左脚后撤一步，唱完后收回。6.老师教学会唱：Putyourrighthandin。“”学生唱的同时将右手伸进圈里，唱完后收回。7.老师教学生唱：Putyourrighthandout。学生唱的同时将右手伸向背后。“”唱完后收回。8.老师教学生唱：Putyourlefthandin.”:学生唱的同时将左手伸进圈里，“唱完后收回。9.老师教学生唱：Putyourlefthandout。“”学生唱的同时将左手伸向背后。唱完后收回。10.老师教学生唱：shakeitallover。“”学生唱的同时抖动全身。11.学生学会整首歌后，老师再将整首歌串联起来表演。.游戏九：比赛识别单词。道具：白板、马克笔一支。游戏流程：1.老师将课上学习的新单词写在白板上。2.将学生分成A、B两组并把字母A.、B写在白板上端的两侧。3.用马克笔在教师中间画一条线。4.两组各出一名学生站在线后准备比赛。5.老师说：“Ready。”并说出其中一个单词然后说：“go”然后学生迅速跑向白板并指出正确单词。那方先正确指出单词即获胜。获胜方得一分。26.所有同学比完后，两组中输掉的一方要为获胜方唱一支歌。