课堂作文实用的课堂作文汇编8篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的课堂作文8篇，希望能够帮助到大家。课堂作文篇1快看天花板！”我同桌偷偷地捅了我一下。我抬头顺着他手指的方向看去——嘿！有一个小黑点，还会移动。再仔细瞧瞧，噢，原来是只迷路的小蜜蜂。渐渐地，发现蜜蜂的同学越来越多，而这位“不速之客”也大胆起来。开始，它只在天花板四周盘旋，后来，它便飞到了我们的头顶上方，东转转，西飞飞。可能它觉得很好玩儿，也没什么危险，就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂的纪律都被它给破坏了，同学们的目光都集中在它身上，老师也无可奈何。那只蜜蜂飞来飞去，可能是累了吧，它朝窗户飞去。可这只笨蜜蜂偏偏朝没打开的窗户上飞，像只没头苍蝇似的乱撞。几次没成功，它丧失了信心，又折了回来。它先围着黑板转了一圈，好像在欣赏着我们班新出的黑板报。接着，它开始在人群中漫游。只见它飞到一位怕蜜蜂的同学旁边，在他头上绕了一圈。那位同学大喊一声：“不好！”赶紧捂起头，躲在课桌下，把大家逗得哈哈大笑。有的'同学笑得捂住肚子，有的同学笑弯了腰，还有的同学笑得趴在别人身上……过了一会儿，那同学以为危险已经过去，刚抬头，没料到小蜜蜂直对着他飞过来，他吓得跳离了座位，撒腿就逃，同学们更是乐不可支了。而此时小蜜蜂却仿佛闹够了，朝门的方向飞去……小小的一只蜜蜂给课堂添了这么多乱，也给我们带来了难得的乐趣！啊，一只可恨又可爱的小蜜蜂。课堂作文篇2我们班的每一节课都十分有趣。不信，你就细心观察，准会发现点秘密。就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的，有偶尔窃窃私语的，有爬在桌子上偷着找乐的，还有背靠椅子挺直身子出神的。你看，在篮球场上神气活现的罗逸韬，现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔见他的手在桌子下不停地舞动，他在干什么呢？原来是在搞小动作！还有那只“顽皮猴子”李海。看样子，他已听得不耐烦了。一开始，他目不转睛地盯着他的.钢笔，后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心，可经不住李海的诱惑，也讲起话来。我猜，李海作文不见长进，大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧！而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文，是那么专心，好像世界上再也没有什么事能使她分心了。王博海本来听得很认真，可不知怎么的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿，他变得旁若无人了。还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕，或许正说一些有趣的语句，有时还会小声地笑起来；还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。正当我陶醉在同学们那一张张脸上，“叮铃铃”的铃声响了，你说我们的课堂有趣没？课堂作文篇3“新能源”“自助游”“磁悬浮”……这些是我们课本上的新名词，不过，实话实说，这些词对我们来说已经“out”了，我们知道的新名词多着呢！王老师让我们补充一些新名词，并写在黑板上。早就憋足了劲的我们高举双手，都迫不及待地想把肚子里的那点货给倒出来。“神马”“草根”“躲猫猫”……随着这些词不断地被同学们报出，班里不时发出阵阵笑声，台下同学们交头接耳讨论谁的'词最有创意，好不热闹！已经连续失去几次答题权的我懊恼不已，因为我熟知的那些词已被别人捷足先登报出来了。如果再不用杀手锏，本节课的第一名就要拱手让人了，我的思维如同榨汁机一样快速转动着，突然，犹如漆黑的夜空划过一颗闪亮的流星，我的脑海里灵光一现：对，就这个！大脑向我发出信号，我激动得摇头晃脑，同桌向我投来诧异的目光。我环顾四周，举着手的寥寥无几，该报的也报得差不多了，这下，该我出风头了！我把手举得老高，脸蛋也憋得红红的，老师见我这猴急的模样，让我回答。“给力！”我迫切地将这词说出来，还没等老师说话，我就跑到讲台上用力写下“给力”两字。“哎呀，你怎么这么给力啊！”一个同学说。他的话真是一石激起千层浪，紧接着，教室里此起彼伏响起了各种声音。不过，今天我们班的给力人物非我莫属！我在心中暗暗高兴，只可惜时间飞逝，下课铃响了。“哎，时间不给力啊！”“哈哈哈哈……”在同学们的欢声笑语中，给力课堂结束了。课堂作文篇4在小学六年的学习中，总有一些有趣的课吧!但在这里，我一定要写那一节课，就是那一节与众不同的'英语课，英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才导致老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，再给我们上课，但是关老师拒绝了休息，继续给我们上课。当时我们知道后非常惊奇，为什么老师拒绝休息呢?上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话都没有说过，她在黑板上写一些要