《各种各样的笔》教案《各种各样的笔》教案在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《各种各样的笔》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《各种各样的笔》教案1活动设计背景让幼儿感受笔在人们的工作。学习和生活中的重要意义。活动目标1、通过看看、写写、画画、想想、说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点，萌发幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：辨认各种笔。难点：感受笔在人们的工作学习生活中的重要意义。活动准备1老师和小朋友共同收集各种各样的笔。2不同的.笔所创作的各类作品：书法绘画钢笔字铅笔字等。活动过程1引导幼儿欣赏和老师一起收集的各种笔，并说一说它们的外观作用等。2引导幼儿欣赏不同笔和所创作的各类作品。请幼儿说一说，这些作品是用什么笔创作的。3老师向幼儿介绍几种特殊的笔。4除了这些笔，你还知道那些笔？它们是用来作什么的？5说一说，假如你是小发明家，你想发明一种什么样的笔？6让幼儿自由选择各种笔，写写画画。教学反思让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。《各种各样的笔》教案2一、设计意图。笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的工具。笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体（墨水）在纸上或其它物体上写字或画画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的特性，然后能正确使用各种笔和保护各种笔。二、活动目标。1、通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称。2、使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。3、教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。三、活动准备。1、每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩笔、蜡笔等等。2、以上各种笔的笔迹（画或字）各一张3、墨汁、墨水每桌各一瓶；橡皮若干块。4、白纸每个幼儿一张。四、活动过程。（一）老师引导幼儿观察各种笔：1、看一看、说一说：它们都叫什么？比一比它们相同处和不同处？你还见过什么样的笔？2、画一画、说一说：各种笔有什么不同？（二）引导幼儿操作拆装笔：1、给圆珠笔换笔芯；2、给钢笔装水；3、启发幼儿讲述自己的发现。（三）老师展示各种笔的笔迹：1、利用各种笔示范演示笔迹；2、出示准备的笔迹让幼儿观察。（四）组织幼儿使用各种笔：（涂涂、画画、写写）1、老师指导幼儿使用各种笔。2、比较笔迹的不同。3、讨论交流：那些笔迹能消除？那些笔迹不能消除？（可尝试利用橡皮）使用这些笔要注意什么？怎样爱惜笔？（1）钢笔：注意笔尖不能损坏。（2）圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉。（3）毛笔：要保护好毛，损坏会分叉。（4）铅笔：容易断铅。（5）粉笔、蜡笔：容易折断。4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。（五）讲解各种笔在学习中的'用途师讲解哪种笔是用来画画使用，哪种笔是用来写字使用，边讲边示范操作，并提示幼儿防止损坏。（六）小结：笔的用处很大，很广泛，我们大家都离不开它，鼓励幼儿将来当一名发明家，发明出更好的、更实用的笔。（七）延伸活动：组织幼儿学习使用各种笔（发纸、笔作画写字）《各种各样的笔》教案3活动目标：1、知道各种笔的名称，了解它们的外形特征及构造。2、探索观察比较，发现各种笔的不同特性及用途，并积极与同伴交流。3、了解笔的演变过程及给人们带来的方便，懂得安全用笔。活动重点：知道各种笔的名称，了解它们的外形特征及构造。了解笔的演变过程及给人们带来的方便，懂得安全用笔。活动难点：探索观察比较，发现各种笔的不同特性及用途，并积极与同伴交流。活动准备：1、经验准备：幼儿有使用笔的经验。2、物质准备：课件，铅笔、粉笔、油画棒、水彩笔、签字笔、毛笔、记号笔、圆珠笔若干：墨汁：白纸、黑板、塑料膜、宣纸、橡皮、黑板擦、湿巾每组一份；湿抹布一块。活动过程：1、创设“笔的展览会”情境，认识各种各样的笔。提问：你认识哪些笔？它们有什么用？小结；生活中有各种各样的笔，它们的名字不同，但都可以写字和画画。2、观察探索、试用比较，进一步了解各种笔的构造、特性及作用。（1）观察操作，了解笔的构造。提问：你们知道这些笔是由哪几部分组成的吗？小结：这些笔的样子都不一样，都有自己的特点，一般由笔芯、笔头、笔杆和笔帽这几部分组成。签字笔、圆珠笔用完后可以换笔芯继续使用；铅笔、粉笔、油画棒越用越短：毛笔、水粉笔的笔头是毛做的。（2）画一画，试一试，感知不同笔的线条特性和作用。幼儿操作，教师提醒幼儿使用时注意安全。提问：这几种笔画出来的线条是什么样的？小朋友经常用什么笔画画？为什么？毛笔写在什么纸上更合适？橡皮和黑板擦能擦掉什么笔的字迹？