中国国画教学设计中国国画教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的中国国画教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中国国画教学设计1（一）教学目的：１．欣赏现代优秀画家的山水画，激发学生表现祖国大好河山的创作欲望。２．学习山水画的构图特点及远景近景的不同画法，初步学会中国画的基本技法，提高绘画能力。（二）作业要求：1．第一课时：学习用勾、皴、点、染法画山石，完成近景远景山峰的练习。2．第二课时根据构思酝酿好构图，先画后着色处理，完成一幅山水画作业。（三）课业类别：绘画基础课（写意山水）（四）教学重点：1．第一课时：山水画勾、皴、点、染的技法学习。2．山水画的远景近景着色整理等具体技法。教学难点：山水画的构思及构图。（五）用具准备：１．教师：国画用具、宣纸、范画、教材、录像。２．学生：书、国画用具、学具。（六）教学过程：一．组织教学：二．导入新课：１．由画树引入山水画的新课内容。２．板书课题：学画中国画——山水三．讲授新课：１．山水画：以描绘山川、自然景色为主题的'绘画。山水画是中国画的三大画种之一（山水、花鸟、人物）具有几千年历史。２．欣赏画家作品：分析三种不同风格３．技法讲解：（１）勾：（２）皴：边演示边讲解（放录像小结）（３）擦：（４）点：（５）染：４．出示范画，学生欣赏：四．布置作业，提出要求：１．根据自己的理解，参照范画，画一幅山石。学习技法。２．可以先在报纸上练习外型。五．学生作画，教师辅导：六．课堂小结：１．作业展示，讲评。２．收拾用具，注意卫生保洁。附：板书设计学画中国画——山水基本技法1．2．3．4．范画演示课后小结：第二节一、组织教学：检查用具的准备及摆放二、导入新课：１．由前一节课学习基本技法画山石引入。２．布置本课内容：构思完成一幅山水作业。三、讲授新课：１．教师：“山水画是作者通过笔墨抒发对自然的热爱之情，不同的人对大自然的感受必然不同，抒发情感方式也不同，所以会出现不同的风格，不同的表现方法，不同的内容。我们虽然年龄小，但同样热爱着祖国的山山水水，我们每个人对风景的感觉体会都有不同的地方，我们只要大胆的构思大胆地表现，在白我们上节课学习的技法及画书的技法都掌握住，运用好，也能画出一幅生动的山水作品。”２．山水画的构图：远景、近景３．技法：先用勾、皴、擦、点、染的方法具体的画出近景，在用简略的勾、皴、或渲染方法画出远景。４．黑板演示，学生观察步骤方法。四、学生创作，教师辅导：要点：1．构思、构图2．启发学生大胆用笔，大胆构思。五、课堂小结：１．展示课堂作业，讲评。２．收拾用具。中国国画教学设计2一、构思全课在注重师生互动的前提下，有意识地激发学生的学习兴趣、创造性、主动性和立性，培养学生的动手实践能力、创造思维、创新意识和社会适应性；提高主动参与精神、求知欲、竞争意识；增强学生的自尊、自信、自我判断、自我调控的能力，使学生学会如何学习，如何发展。二、教法的选择本课的主要教材是集体舞，由于内容较单调枯燥，我采用了一材多教的方法。在教学中增设音乐伴奏，变换角度、方位，运用竞赛、学生自编、自演等方法，提高学生的韵体感、协调能力和合作能力。体现了课程的精神：“玩中学、学中练、练中指导、练中提高”。三、课程资源开发在教材的搭配上，准备部分，学生在音乐伴奏下自编舞蹈操。分组活动中安排打布袋、舞蹈表演、羽毛球、篮球、足球、土保龄球、橄榄球等多项活动。这些活动组织简单，器材可以自己制作，培养学生动手能力、创新能力。在放松活动中配上音乐集体跳“兔子舞”，从而达到身心健康的目的。四、学法教学中注重以学生学、练为主，突出学生主体性，学生能尽情发挥，充分活动，培养了参与意识和团结协作精神，促进了师生之间、同学之间的感情交流。课时安排：任课教师：教学内容1.复习集体舞中青少年十六步基本动作。2.学习集体舞中青少年十六步的队形变换。3.自选项目练习。教学目标1.学生能说出青少年十六步的`动作要点，通过练习有70%以上的学生基本完成十六步的队形变换。激发学生舞蹈兴趣，主动参与。2.在合作与交流中积极探究，塑造美好形体，以强健体魄、愉悦身心、陶冶情操，促进身心和谐发展。3.增强学生的自练意识和创新能力。中国国画教学设计3（一）教学目的：１．通过对古代画家的两幅画的欣赏，启发学生初步了解和认识中国山水画，激发学生热爱民族艺术的情感；２．学习山水画中树的基本画法；３．感受山水画中树的美感，鼓励学生在生活中善于观察。（二）作业要求：画两棵不同形状的树。（三）课业类别：绘画基础课。（四）教学重点：通过欣赏山水画作品，了解中国画“师法造化”的道理，并激发学生勇于尝试用笔墨表现自己喜欢的.树；（五）教学难点：山水画中树的基本画