人教版二年级下册数学的教学计划【精品多篇】[概述]人教版二年级下册数学的教学计划【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。数学二年级下册教学计划篇一1、指导思想认真学习《数学课程标准（20_版）》，牢固确立课程标准的基本理念，围绕校长室、教导处提出的教学工作意见，立足课堂，成长师生。以教育教学质量的提升为核心，以课堂教学的有效性为落脚点，“以学论教”，探索科学的教学模式，以“快乐学，幸福教”为追求，求真务实，不断提高我校的数学教学质量。2、工作思路。（1）教学工作。①备课。组长要做好各个单元的备课安排，组织全组教师钻研教材，集体备课，发挥集体智慧。做到个性备课和集体备课结合，参与研究教学策略，在集体研究的成果基础上形成有个性特色的能切合本班学生实际的教学设计。②优化课堂数学。课堂教学要落实新课程标准的四基，要深入研究课堂教学艺术，把新课程理念体现在课堂教学中，用评价的语言贯穿于课堂，努力创设学生动于实践、自主探索，合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识，解决问题的实践能力，探索意识与创新意识。同时要善于抓住教学过程中的有效生成，从而形成知识在课堂上碰撞，使课堂教学充满人文性和情感的共鸣，让学生喜欢上数学，确保每节课的教学质量。全组每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。③课后反思：倡导进行“二次”备课，认真进行教学反思，写好教后反思，从理论和实践两方面，用挑剔的眼光审视自己的教学行为，以不断提高教学业务水平。④认真做好辅优补差工作。（1）要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。（2）抓好课堂拓展，对优生应引导他们进行课外学习探索，使他们不断拓展知识面，带动学生学习成绩的整体提高。（3）加强每个班数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。⑤以班级为单位，有计划地开展经常性的数学活动（如课前口算、计算题训练。）激发学生学习积极性，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。（2）教研工作。①加强理论学习，提高教师的专业理论水平和实践能力。我们年级组依据实际教学做具体安排，充分发挥组员的作用，组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系，及时更新我们的教学观念，提高我们的教学水平。②组织老师上好示范课。年级组每月组织一次示范课，教研活动以“上课——说课（含课后反思）——评课——互动”等形式进行，总结完善一些好的教法以便大家借鉴。③进行经常性的教学经验交流活动，以教师之间互相听课，共同探讨为主要活动形式。3、教研组月工作安排。三月份（1）制定学科教学计划、教学进度、教研组工作计划。（2）第一次教学研讨：二年级新教材的编排特点和第一单元教学内容。（3）赵婷老师执教校数学教研课《万以内数的大小比较》。（4）第二次教学研讨：认识万以内数。（5）完成三月份教学反思。四月份（1）学习数学新课程标准，进行心得交流，并观看教育新时空，加强理论学习。（2）第三次教学研讨：两三位数的加法和减法（3）完成四月份教学反思。五月份（1）第四次教学研讨：角的初步认识。（2）杨晓燕老师执教《解决问题》。（2）组织开展期中数学质量研讨会。（3）进行理论学习，完成五月份反思。六、七月份（1）准备校数学口算比赛。（2）第五次教学研讨：统计。（3）撰写数学论文或案例。（4）完成六月份反思。人教版二年级下册数学的教学计划篇二一、学情分析：我任教的是二（3）班，共有学生44人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3）学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加强训练。二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。1.“表内除法”的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。2.“万以内数的认识”的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的