二上期末句子练习第一篇：二上期末句子练习二上期末句子练习班级：姓名：学号：一、用加点词语造句例：同学们有的．．在草地上打滚儿，有的．．忙着逮蚂蚱，有的．．向着蓝天亮开了嗓子。1、同学们在做值日，有的，有的，有的，多认真啊！2、下课了，同学们在操场上玩，有的，有的，有的，多开心啊！3、冬天来了，孩子们有的，有的，有的。例：小鹰高兴地喊起来：“我已经．．会飞啦！”4、例：梅兰芳终于．．成为世界闻名的京剧大师。5、例：陈毅一边．．洗衣服，一边．．和母亲唠家常。6、二、下面是赞美老师的诗句，你能找出它的下句吗？（填序号）1、春蚕到死丝方尽。2、随风潜入夜。A：润物细无声B：蜡炬成灰泪始干三、请把下面的反问句变成陈述句。例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。1、我们怎能忘记老师的教导？2、不劳动怎么会有收获？3、功课没做完，怎么能去玩呢？四、把下面的句子改成把字句和被字句。例：雨水淋湿了小菲的衣服。把字句：雨水把小菲的衣服淋湿了。被字句：小菲的衣服被雨水淋湿了。1、陈医生治好了孩子的病。把字句：被字句：2、乌云遮住了太阳。把字句：被字句：3、我把作业写完了。4、天空被夕阳染红了。五、连词成句，加标点。1、风伯伯的听到了被小松树话2、这支爷爷送给铅笔我是的3、他学习的好爱孩子真是个六、排列句子顺序。（）秋天，梨树上结出了黄澄澄的梨子。（）渐渐地，它们开出了一朵朵雪白的花儿。（）我们村后有一片梨树。（）春天到了，梨树醒了，长出了嫩绿的叶子。（）小军连忙站起来让老奶奶坐。（）上车后小军找了一个座位。（）老奶奶笑着说：“谢谢你，你真是一个好孩子。”（）有一天，小军坐车去爷爷家。（）小军说：“不用谢，这是我应该做的。”（）小军坐下后，看见一位老奶奶上了车。()过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。()春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。()每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。第二篇：三年级下册期末句子练习3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分2、用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语3、搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配4、语序混乱→调整语序5、前后矛盾→改或删6、重复罗嗦→删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思．．．．．．．．．．对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。练习：修改病句1、常常忘了干别的事。2、春天的郊外。3、今天早上下了一天的雨。4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。5、大熊猫是我国可贵的动物。6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。10、把作业写完了。11、同学们基本上全都到齐了。12、我和冬冬去。13、老师的神情变得严格了。14、花园里开满了五颜六色的红花。15、气象小组的同学认真视察天气变化。17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。20、这部动画片很有风趣。21、今天下午，妈妈一定可能早回家。22、我们要关心集体，热爱国家财产。照样子把下面句子换个说法。反问句改陈诉句的方法：1、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）2将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。4、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。陈述句改为反问句的方法：1、将句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、反问句改陈述句：1、这点小病还用打针？2、有几个虫子怕什