设计主题网站第5-9课时制作网页动态效果1、知识与技能1)理解动态网页与网页动态效果的区别2)掌握网页动态效果的制作3)掌握“字幕”、“交互式按钮”、“FLASH影片”等几个WEB组件的使用，给网页增添动态效果2、过程与方法通过实践，使学生掌握对象属性的设置方法3、情感态度与价值观通过自主学习网页动态效果的制作，激发学生在积极、主动的学习气氛中的学习兴趣4、行为与创新培养学生的探究意识和创新能力重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与FLASH的插入难点：各种对象的属性设置;动态效果的制作中图文并茂、色彩和谐、动静适宜。教学方法：自主探究、任务驱动教学过程1、对比引入老师演示滚动字幕的设置字幕的属性：文本的大小、字体、颜色等表现方式运动方向背景色的设置其他的动态效果的设置方法与字幕类似，学生可以参照课本上的步骤在自己的网页中添加动态效果3、自主实践探究与反馈4、拓展练习5、小结制作表单网页教学目标分析3、情感态度与价值观：让学生在学习、制作的过程中感受表单给网页带来的交互作用4、行为与创新：能够运用所学进行自我创作教学重点：1、表单元件的正确插入2、表单元件的属性设置教学难点：1、表单元件的属性设置2、根据实际需要正确运用表单元件教学方法：任务驱动、自主探究教学过程1、引入：打开两张表单网页单行文本框3、模仿练习4、自主设计5、反馈点评6、小结框架网页的制作教学目标分析2、过程与方法（1）通过对表格网页的分析以及表格与框架网页的对比，体验新知识（框架结构网页）的优点，从而促进其学习新知识。（2）理解框架的概念与组成，学会分析网站的结构。（3）感受框架网页的用途，体会其优点，从而明确框架网页设计技术的适用范围。3.情感态度与价值观（1）通过以“母亲节的祝福”为主题的框架结构网页制作活动，提升对母爱的理解，学会感恩。（2）能够将表格与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。4.行为与创新在老师的引导下学会对比学习，培养对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。教学重点框架网页的建立与保存。教学难点框架中超链接的使用。教学方法与手段对比教学法、探究学习法、模仿学习法。教学过程1、引入2、探究3、演示讲解4、实践探究5、反馈思考6、小结制作超链接教学目标2、过程与方法（1）通过网页的超级链接操作，使学生体验网页中超级链接的基本方法。（2）通过不同对象设置超级链接的操作，使学生能够总结出操作的规律，培养学生知识迁移的能力。（3）通过不同的超级链接方法，拓展学生思维，创意网页多种形式的链接。3、情感态度与价值观（1）通过制作，进一步激发学生的求知欲及解决问题的能力。（2）培养学生严密、细心地观察能力。（3）通过主题网页的制作，加强信息技术与学科知识的整合教学重点：1、超级链接的含义及链接源和链接目标的含义2、超链接的制作方法：（1）同一站点内不同网页间不同对象上超级链接的制作方法（文字、图片、悬停按钮等）（2）同一站点内同一网页中超级链接的制作方法（书签链接）（3）不同站点间的超链接方法（站点链接、邮箱链接）教学难点（1）书签链接中名称及对应链接位置的设定（2）在框架页面中制作超链接，目标对象所选择的显示窗口形式任务一：同一站点内不同页面之间的链接1、制作首页（欢迎页）到框架页的超链接2．给框架页内交互式按钮设置超级链接，链接到相关页面。通过两个练习，分析链接源和链接目标分别是什么？任务二：同一站点内同一页面内的跳转（链接）：在动物趣闻页面内制作书签链接，由生活中的书签引入，介绍“书签链接”的概念，然后再教师演示如何操作。提示：书签链接的双向性问题引出：不同页面间的返回（返回到主页）任务三：站间超级链接1、电子邮件2、友情链接——输入与主题相关的网址同时思考：如何返回？提示：使用工具栏上的后退按钮。课堂反馈总结归纳２、鼓励学生说出操作中遇到的问题，尝试的过程及完成的情况。３、强调操作中需要注意的问题：例：设置超级链接（绝对路径，相对路径，锚点的设置）目标框架（整页、新建窗口）网站的发布与评价教学目标分析3、情感态度与价值观①培养审美意识和公正客观的评价观②培养学生归纳总结的能力③通过创设的情境，体验发布网站成功的喜悦4、行为与创新鼓励学生积极应用所学参与网站的创新设计与开发制作教学重点：网站作品的评价方法教学难点：网站的发布教学方法与手段：启发引导、自主探究、教师讲解相结合课前准备课件和学生使用素材；在服务器上搭建在线注册平台模拟外网发布站点的环境（安装serv-U，在IIS上添加虚拟目录，在ODBC数据源管理器中建立系统数据源）一、引