1、中国(zhōnꞬꞬuó)所需改革的不仅是上层的政治、法律、思想文化结构，更重要的是改革下层社会结构2、中国传统的社会(shèhuì)结构和文化价值体系的加速分化（二）当时的乡村(xiāngcūn)教育实情2、情况(qíngkuàng)（三）当时乡村(xiāngcūn)教育的各种主张1、晏阳初2、梁漱溟3、陶行知4、陶行知对各种(ꞬèzhǒnꞬ)主张的总结二、陶行知乡村教育(jiàoyù)思想简论（二）陶行知的乡村教育(jiàoyù)思想（三）此思想(sīxiǎng)的两大特色（四）理论(lǐlùn)分析2、科学(kēxué)管窥3、目的(mùdì)定位4、方法(fāngfǎ)分析三、现实意义2、市场化问题(wèntí)3、发展(fāzhǎn)失衡问题（二）当代(dāngdài)乡村教育实情3、入学率与巩固率4、流动农民(nóngmín)子女教育问题5、留守农民(nóngmín)子女教育问题（三）陶行知乡村(xiāngcūn)教育思想的当代价值2、“促进乡村现代化”视域的当代(dāngdài)价值2）“改造(gǎizào)乡村，改造(gǎizào)农民”感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结