大班教案大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标1、了解传统节日新年的由来，知道过年的习俗。2、能够自己大胆完整表述，绘画出自己的新年愿望。3、感受中国传统节日热闹和喜庆的氛围，乐意表达自己的祝福。重点难点活动重点：了解中国传统节日新年的由来，知道过年的习俗。活动难点：能够自己大胆完整表述，绘画出自己的新年愿望，乐意表达祝福。活动准备《春节的故事》、PPT图片（传统年画、花灯、剪纸、对联、红灯笼、拜年等）、操作材料（信纸、水彩笔）。活动过程一、律动《敲锣打鼓放鞭炮》，激发幼儿兴趣，引出主题过年师：（1）我们先给所有的客人老师们打个招呼吧！我今天想给大家分享一首好听的音乐。（2）你们觉得刚才的音乐听起来怎么样？像过年这种特别欢快的节日，我们就会听到这种快乐的音乐，那你们喜欢过年吗？二、提问导入春节的故事师：（1）小朋友们都喜欢过新年，那有谁知道我们为什么要过年吗？（2）你们说得都很不错，那现在我们一起去看看我们到底为什么过年！很久很久以前，一个村子里的人们快快乐乐的生活着。可是有一天来了一头怪兽，长着又尖又粗的大角，眼睛非常大。这头怪兽的名字呀就叫做“年”。“年”到处乱跑，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，还伤了人，这时候有人发现了一个秘密，在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮，年就会吓得逃走。人们一代一代的传下来，年一出现，就贴上红纸，挂红灯笼，放鞭炮，这就是过年。过年也叫过春节，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”小结：这就是年的由来，它是我们中国人特有的节日。三、幼儿了解过年的习俗，感受过年的氛围师：原来过年是我们中国人特有的节日，那小朋友们，过年的时候我们会做些什么事情来庆祝新年呢？请你用一句完整又好听的话来告诉我们。小结：①贴对联（这就是人们为了吓走年兽贴的.红纸）②包饺子③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢？④互相拜年。⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗？好玩吗？⑥贴年画。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。⑦舞龙灯，舞狮子。“龙和狮子都是中华民族的象征，代表喜庆和吉祥”。⑧剪纸（展示贴的窗花）四、幼儿动手操作，给新年老人写信，绘画新年愿望（1）师：新年不仅要做这么多有趣的事情，表达祝福也是必不可少的。新的一年又快到了，你有什么新年愿望想要告诉新年老人吗？我们一起写封信给新年老人吧！（2）幼儿在老师准备好的信纸上绘画新年愿望教师引导幼儿讨论写信格式收信人：画新年老人的头画自己的愿望写信人：画自己的头或者自己的名字五、分享展示幼儿作品并作点评师：今天呀，我们知道了年的由来，感受了过年的快乐，还把自己的新年愿望告诉了新年老人。在新年来临之际，我们一起对我们所有的客人老师们说一句新年快乐吧！活动延伸：将画有新年愿望的信进行一定的装饰，展示到主题墙。活动总结本次活动中，老师通过声情并茂的故事讲述让幼儿对年的来历有了一定的认识，吸引了幼儿兴趣，并引导幼儿大胆地向他人表达自己的新年祝福，学会了一些常用的祝福语。在最后的环节，创设了新奇有趣的场景，幼儿通过书信的方式将新年愿望告知新年老人，不仅表达了愿望也巩固了如何写信的正确格式。整个活动中，幼儿的参与度十分高，氛围恰好！大班教案篇2活动目的：1、启发幼儿用一次性纸餐具创造出多种不同的形象。2、发展幼儿的想象力，培养幼儿独立动手能力，使幼儿懂得什么是想象心理。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、一次性碟、碗、杯若干。2、辅助材料：彩色墨水、蜡笔、蜡光纸、小棍子、毛线、胶水、剪刀等。3、泡沫制成的展览栏。活动过程：1、出示贴在黑板上的纸碟、碗、杯，让幼儿观察它们都是什么形状的。2、幼儿自由讨论;你能把这些纸碟、碗、杯设计成什么?怎样做?3、请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来，鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。(如猪、猫、向日葵、时钟、瓢虫等)4、教师选择其中一个幼儿的设计进行示范，采用幼儿说，教师动手的方法。5、幼儿开始动手设计，教师鼓励幼儿大胆想象，并指导幼儿通过运用辅助材料把纸碟、碗、杯设计成各种形象，看谁设计得又多、又象，幼儿每设计完一幅作品，就把它送到展览栏里展览。6、组织幼儿参观、欣赏作品，互相向小朋友介绍自己作品的名称、做法。活动反思：纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒等这种废弃材料，变废为宝。纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在玩纸盒的活动中鼓励幼儿亲自尝试，并提出多种玩纸盒的方法，培养幼儿的