珍贵的礼物——细节描写训练回顾我们走过的历程，我们会发现自己在不经意间收获了许多礼物，其间有物质的也有精神层面的，哪些礼物给你留下了深刻的印象，哪些礼物让你感觉到弥足珍贵，今天就让我们把这《珍贵的礼物》写出来。一、作文题目：珍贵的礼物二、训练目标：1、会列提纲，并能够从布局谋篇的角度调整顺序、筛选信息。2、综合运用人物的语言、动作、心理等细节描写的方法刻画人物。三、前置性活动：1、同学们请回忆一下自己收到的礼物，哪些礼物给你留下了深刻的印象、显得格外珍贵？（收集素材）2、回想送礼物和收礼物的人分别有什么具体表现？（细化人物描写）3、用列提纲的形式将收礼物的时间、地点、送礼物的人物、送礼物的起因、经过、结果罗列出来，适当调整顺序、筛选信息以布局谋篇。（把握写作思路）四、温馨提示：1、对人物进行细节描写要有利于表现文章的主题、要符合人物的个性、要抓住典型特征。2、写作过程中一定要紧扣题目，凸显出礼物为什么是珍贵的这一特点。3、列提纲要语言简洁、抓住重点、有条理性。五、范文参考：珍贵的礼物我有一份特殊而珍贵的礼物，一张有点发旧的黑白照片，它的反面写着：我要扼住命运的咽喉。这是一位残疾人叔叔送给我的。每当我看到它，我浑身上下就充满了力量。它含有的特殊意义，对我来说，非常珍贵。不知什么原因我的右手中指和无名指先天性粘连。小时候并不觉的怎样，随着年龄的增长，我总觉得很别扭，时时将手藏在进裤袋里。爸妈也注意到了这一点，决定带我去医院检查，医生看后说，这要进行外科手术治疗。我听说要住院开刀，吓得哭起来，实在不敢做手术。一天晚上，坐在院子里乘凉的我，被一阵悦耳的竹笛声所吸引。我循声走过去，只见一位年轻的叔叔正坐在轮椅上吹奏笛子。他像是被我走路的脚步声惊动了，回过头来，大量一下我说：“你就是那个不愿动手术的小宝？”我没有回答。此刻，他放下笛子静静地望着远方说：“小宝，别傻了，其实你是一个很漂亮的男孩，男孩就应有点男子汉的气魄。你两个手指粘连，影响你的工作和学习，雨影响着你的外表美，这缺陷虽是先天带来的，是命运的安排，但你完全可以凭借你的勇气去改变它扼住命运的咽喉！”听了他这一席话，我被深深的感动了。他再一次转过头来，给我讲音乐大师贝多芬克服耳聋、研究音乐、创作名曲的故事，还有他自己的故事。最后他说：“小宝，勇敢些，怕什么？我这条腿动五次手术还不是挺过来了，你看，我现在不是活得很充实，很幸福吗？去吧，去做一名搏击风浪的勇敢水手吧！”此刻，我的心突然开朗起来，似乎全身上下充满了力量。我想也许是因为他吧。现在想起来，真改好好地感谢他。不久，我做了手术，手术很成功，出院时，他送给我这张他坐在轮椅上的照片时，他似乎又在鼓励我：“要扼住命运的咽喉。”几年了，我一直珍藏着这份珍贵的礼物，因为他时时给予我信心，给予我力量。范文二：珍贵的礼物腊月，天气异常寒冷，整个世界似了一个冰窖，一身破旧单薄衣服的我坐在教学楼边侧，看着周边同学穿着华丽暖和的衣服蹦进蹦出，还有他们快乐无忧的身影，心中倍感凄冷。家是家徒四壁的家，父母是穷得叮当响的父母，他们能供我上学已是天大的奇迹，我岂敢再奢求更多，增添他们染霜的白发。风无情地吹刮，我将哆嗦的身体蜷得更紧，试图想抵抗折煞人的寒冷，然毫无益处，泪水不争气地淌出了眼眶，顺着两腮滴落，我不清楚我该怎样才能熬过这严酷的冬天。“阿文，原来你在这，我都找你好久了。”正在我暗自神伤着，一个清脆响亮的声音蓦地传来，我慌乱地擦去泪水，因为我知道站在我背后的是班长，一个令我讨厌的人，我不想让他看到我惨凄的一面。还是在前两个星期，我也是“豪杰”一样地穿着破旧单薄的衣服抗拒着寒冷，同学有意无意地开着玩笑：“哇，这么冷的天你还穿这么少，真够厉害的。”我一脸若无其事样，还强挤出几点笑意：“我不怕冷。”但只有我自己心知，我这无奈痛苦的选择。这是我最后的一点尊严，我必须维护它。却不知，班长从何得来我穿得少的真正原因。于是自作好心的他从家中找来一件棉袄，在班会课上当着全班同学的面说要捐赠给我。当“捐赠”二字从他口中徐徐吐出时，我的脸立刻以超常的速度红透了天，仿佛在一刹那有无数颗针同时刺向我的心，我的自尊。我忍无可忍，愤怒地摔门而去。从此再也没理会于他。现在他又出现了，且在我最不想让人看到的时刻。我起身，头也没回，笔直地迅速地想返回教室，留下尴尬的他在背后喊：“老师在找你。”我转了个身，拐进了老师办公室，老师告诉我，她想请我在星期天时做向导，带她去家访班上的一个同学，作为报酬她会送我一样意想不到的礼物。我未做迟疑点头答应，能帮老师是我莫大的荣幸，何况还有礼物！星期天，我带着老师穿过崎岖坎坷的羊肠小道，家访了同学，然后回校，老师拿出了一件旧但很厚实的棉袄给我，说这是我的报酬。我欣喜地接