PAGEPAGE3北师大版四年级语文上册教案?下雪的早晨?教学设计之二教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。教学过程：一、了解作者。学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注意正字音。2、学生自由读。要求：流畅。3、指名分小节读。师生评议。4、全班齐读。三、品诗，再读诗。1、学习第一小节。〔1〕指名读第一小节。说说诗人在第一小节写了什么？〔2〕我们应该怎样来读第一小节？〔轻、美〕〔3〕试着背诵第一小节。2、学习第二、三小节。〔1〕老师读第二、三小节。同学们思考：这两小节写了什么？它发生在什么季节？〔2〕人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗？〔3〕这是一个什么样的小男孩？你觉得他会是谁？〔4〕指名读第二、三小节。说说作者在诗中透出一种什么样的感情，我们应该怎样来读这两小节。〔5〕自己再读这两小节。〔6〕同桌互读，互评。〔7〕全班齐读。四、背诵全诗。内容总结〔1〕北师大版四年级语文上册教案?下雪的早晨?教学设计之二教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历〔2〕2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境〔3〕教学过程：一、了解作者〔4〕说说诗人在第一小节写了什么〔5〕〔轻、美〕〔3〕试着背诵第一小节〔6〕2、学习第二、三小节〔7〕〔2〕人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗〔8〕四、背诵全诗