幼儿园中班主题教案?小草醒来了?幼儿园中班主题教案?小草醒来了?主题名称：小草醒来了主题目标：1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。3、喜欢亲近花草，保护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。4、H7N9禽流感期间，催促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外面乱吃东西。主题内容：周日：语言?小草醒来了?周一：搭班考核课?数学：上面和下面?周二：科学?尖尖的春笋?〔指导实习生上课〕周三：语言?小雨点?〔脱班〕周四：艺术?种子发芽?〔指导实习生上课〕周五：区域活动语言：小草醒来了活动目标：1、欣赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。(乐意参与散文诗表演，体验表演的乐趣〕活动准备：1、挂图19号；?小朋友的书??春天来了?；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。活动过程：1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。〔1〕小朋友，你们听这是什么声音〔打雷〕。〔2〕轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢2、教师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。〔1〕小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了〞提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦小草醒来时，做了什么动作请幼儿一起来学动作〔伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛〕〔重点学习，为表演铺垫〕〔2〕小草问好。欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上〞到“小草说：你好，太阳〞。提问：都有谁向小草问好它们是怎么样问好的〔教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好〕。你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢〔3〕小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。3、教师结合挂图，完整朗诵散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。〔4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。〕活动反思：本次活动在原教案的根底上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话非常简单，“XX，你好！〞的句式对小班孩子来说很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最后的整体表演做准备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚，不过第一批幼儿上来比拟拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子逐渐掌握了动作，才逐渐表演得好起来。内容总结〔1〕幼儿园中班主题教案?小草醒来了?幼儿园中班主题教案?小草醒来了?主题名称：小草醒来了主题目标：1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节〔2〕(乐意参与散文诗表演，体验表演的乐趣〕活动准备：1、挂图19号〔3〕活动过程：1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣