技能大赛活动方案技能大赛活动方案(范例15篇)为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的技能大赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。技能大赛活动方案1一、大赛目的为提高校园学术气氛，增强在校大学生的了解银行知识，鼓励掌握银行的`基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，还强调要有团队协作精神。组队参与，银行技能比赛不再是一个人的孤军奋战，“团结就是力量”是我们所要强调的主旨。同时，让技能比赛不再那么沉闷，增添了趣味性，更好地丰富了大家的课余生活，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院银行协会组织开展“银行技能大赛”活动。二、比赛口号强化职业技能，增强团队合作精神三、指导老师xx老师，x老师四、活动主办方信息工程学院经济与管理学院活动承办方：银行协会五、活动时间20xx年xx月xx日六、活动地点七、活动对象全院学生八、竞赛项目手工点钞，翻打传票，字符录入九、活动具体安排现场工作人员分配1、总裁判：xx老师和x老师2、场地布置：协会策划部3、各项目裁判：副会长及其人员4、签到：协会办公室5、现场纪律：院纪检部6、摄影记录：协会宣传部十、活动具体流程1、宣传：教学楼门厅张贴海报，、宣传以宣传单。由协会宣传部负责2、接受报名：以加入群的方式统计参加人数。由会长负责3、比赛所用道具准备：协会办公室4、向参赛选手详细说明比赛规则。协会组织部负责5、进行裁判培训，详细说明比赛规则、评分标准（干部会议决定并安排）比赛流程A、初赛1、每三人组成一个团队，小组中每人选择一项比赛进行角逐。2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。3、如果三项比赛下来后出现平手现象，则现场加试一组比赛（一把手工点钞，一把翻打传票，一组字符录入），在准确的基础上比速度。4、公布进入决赛的名单B、决赛1、每三人组成一个团队，每人只可参加一个项目。2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。3、时间到后比赛人员退出赛场到休息室休息。裁判现场进行评分。4、核算分数，公布成绩。5、现场颁奖。奖项设置一等奖一名，颁发证书及奖杯二等奖奖两名，颁发证书及奖杯三等奖三名，颁发证书及奖杯优秀个人奖五名，颁发证书赛后安排1、赛场清理2、练功券还原，并整理好3、办公室做好比赛资料整理及总结4、协会干部干事会议进行总结技能大赛活动方案2一、活动主题聚焦课堂提高质量促进发展二、主办单位：承办单位：三、参加对象参赛教师范围：以35周岁及其以下（1982年1月1日以后出生）的教师为范围，各学科以青年教师在本学科的数量按比例推荐参赛人员。推荐比例为：本学科有3人(含3人)以下青年教师至少推荐一人；有5人(含5人)推荐两人；5人以上推荐3人。各学科必须按比例推荐,不得缺报，鼓励多报。具体推荐分配名额见附件1.四、实施步骤第一阶段：宣传动员阶段（20xx年4月25日至5月12日）成立综合技能大赛活动领导小组，召开动员大会，制定活动方案。领导小组组长：成员：第二阶段：比赛阶段（20xx年5月15日-5月27日）(一)讲课比赛比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点：教学楼5楼会议室比赛流程：各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序，并上报讲课题目。1、微型课微型课时间为15分钟，如需使用课件，参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过15分钟，讲课前将纸质教案（15份）交评委处。2、答辩环节答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。（1）必答题将在分组抽签时公布，参赛选手可以提前准备，并给2分钟自我陈述时间。（2）现场抽题将在必答题结束后进行，选手有1分钟准备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过2分钟。3、板书设计板书设计必须在微型课授课过程中体现。(二)硬笔书法比赛比赛时间：5月23日下午4点30分比赛地点：教学楼5楼会议室比赛形式：比赛选手自带书写用具，根据现场提供的`文字，按格（行）、按标点书写在统一发放的书写纸上。第三阶段：评比表彰阶段（20xx年6月）大赛评比工作在20xx年6月上中旬完成。各项评分细则：讲课环节100分（微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分）运用各项评分细则表（附件2）。计分方法：所有评委中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。考核具体操作流程：（1）比赛分为文科组和理科组，文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；理科组包括数学、物理、化学、生物、体