2、海地国家简介自然地理：位于西印度群岛海地岛西部。东邻多米尼加共和国，南临加勒比海，北濒大西洋，西与古巴和牙买加隔海相望。是东加勒比海岛国，全境3／4为山地，仅沿海与沿河有狭窄平原。全国最高峰为拉萨尔山脉的拉萨尔山，海拔2680米。主要河流有阿蒂博尼特河，该河谷地为重要农业区。北部属热带雨林气候，南部为热带草原气候。人口：黑人约占95%，首都：太子港(Port-au-Prince)海地是拉丁美洲最早摆脱殖民统治、取得政治独立的国家。海地是全球最贫穷的国家之一，全国仅20%居民能用上自来水，文盲率高达80%。是世界最不发达国家之一。（2）此次旱灾严重，试分析此次旱灾的成因？（4）此次旱灾造成的影响是极其深刻的，我们应怎么做才能在以后避免或减少类似的灾情？(2009广东地理高考题)35.某考察队在内蒙古巴丹吉林沙漠东南部发现了湖泊与高大沙山共存的奇观。根据下列资料，结合所学知识，回答(1)～(3)题。(共10分)资料一：见图23。（1）是固定的判断依据；：在沙山中发现保存完好且未曾移动的植物根管结核化石。【解析】（1）此题关键是从材料中找到与问题相关的有用的信息，来判断沙山是固定还是流动的（2）原因：有来自(深层断裂层)温度较高的地下水补给【解析】（2）该地湖泊是内陆湖，材料提到降水量小于80MM，那么湖泊主要是地下水补给，由此再结合图23地下水流经地区和流向。就可得到答案。（3）各种可能的开源：①地下水②周边地表水③本地降水主要来源：深层断裂带的地下水。判断依据：本地湖泊水的理化指标与深层断裂带得地下水相近，且与补给水水温较高相吻合，说明深层断裂带的地下水是主要的补给水源。【解析】（3）仔细看图23和图例，可以分析出该地补给水的各种可能来源和判断依据。本题以大家都不熟悉的湖泊与高大沙山共存的奇观为背景材料来命题，重点考查沙山，湖泊，补给类型。突出考查考生发现地理问题,结合地理信息进行分析和探究的能力;用科学的语言，正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的能力。（三）命题的特点3、两道非选择题选择教材之外的“新材料”，创设“新情境”提出“新问题”。通过图、表和文字资料提供相关信息。一般是围绕材料设置四个小题，小题之间基本是独立的。答案中以2分为一个得分点。两道非选择题分值不一定平分。图3是图2虚线方框区域放大图。4．图3中M为一月份20。C等温线分布状况，虚线Ll、L2、L3、L4等温线弯曲符合实际情况的是A．Ll、L3B．Ll、L4C．L2、L3D．L2、L4气候类型读图完成下表（二）“听课-练习-总结反思”三部曲，提高复习效率答题规律：答案依据一是教材，二是试题本身提供的素材（特别是材料题）总结典型方法（气候类型判断见地理报35期）40．阅读以下材料，完成下列各题。(26分)(1)依据材料一，简述丹麦自然地理特征。(10分)41．阅读以下材料，完成下列各题。(30分)(4)材料二为所示地区产业转移示意图，分析该地区产业转移的主要特征。(6分)（三）、回归试题，及时总结反思1、总结典型的解题方法：选择题、材料题、气候类型判断、区位因素和优势的分析、日照图判读、特征描述等等。2、总结易错考点。把做过的试卷拿出来，统计一下自己出错频率比较高的知识点，对这些易错知识点，一是要再复习巩固，二是要再练习巩固。（三）、回归试题，及时总结反思3、反思做错试题。经常翻看自己的错题集（或试卷中红笔改过来的部分、笔记部分），应仔细分析错误原因，是粗心错误、知识不熟，还是方法不熟。粗心错误要找出粗心的地方，以后要小心(特别是审题错误和计算错误)；知识不熟要重读课本，补做练习；方法不熟要找几个类似的题目强化练习。（四）、强化读题、审题、答题能力的训练，提高应试的针对性读图5，完成8．图示区域农业区主要分布在A．年降水量400毫米以上地区B．城市周边地区C．塔里木河下游D．盆地中部二、二轮复习的应对策略和做法1.材料一我国某区域图及该区域内新城略图再见！