小学语文五年级教学建议——?鲸?教材理解：“比〞出特点比拟是一种常用的说明方法，?鲸?一文在介绍鲸的特点时就使用了这种说明方法。归纳起来，主要有以下方式：一、鲸与人、猪比拟，突出鲸体积大、体重沉的特点。课文在说明鲸身体如何庞大时，将鲸与人作了比拟：人站在鲸的嘴里，举起手来，还够不到它的上腭。四个人围着桌子在它的嘴里看书，还是很宽敞。前一句以人的身高来写鲸张开嘴的高度，后一句以人围桌看书还显宽敞来说明鲸嘴张开的空间，由此我们可以很容易地想象出鲸的头部有多大，那么整头鲸的体积就可想而知了。为了说明鲸体重沉的特点，课文把鲸舌与几十头大肥猪相比，一条舌头就有十几头大肥猪那么重，那么整头鲸该有多重呢?同学们自可想象。二、鲸与牛羊比拟，突出鲸作为哺乳动物的特点。鲸与牛羊比拟，在文中共有两处，一处是鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上；一处是鲸跟牛羊一样用肺呼吸。通过比拟，说明了鲸与牛羊一样都是哺乳动物。课文不仅拿鲸与不同类动物作比，而且还有齿鲸与须鲸的比照，通过比照，说明它们：①所吃食物不同；②吃食物的方法不同；③呼气的情形不同。由以上可以看出：比拟这种说明方法可以使说明更通俗，更容易理解。我们在阅读课文时要仔细地体会。内容总结〔1〕小学语文五年级教学建议——?鲸?教材理解：“比〞出特点比拟是一种常用的说明方法，?鲸?一文在介绍鲸的特点时就使用了这种说明方法〔2〕归纳起来，主要有以下方式：一、鲸与人、猪比拟，突出鲸体积大、体重沉的特点〔3〕二、鲸与牛羊比拟，突出鲸作为哺乳动物的特点〔4〕课文不仅拿鲸与不同类动物作比，而且还有齿鲸与须鲸的比照，通过比照，说明它们：①所吃食物不同〔5〕我们在阅读课文时要仔细地体会