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小班综合袜子宝宝教案小班综合袜子宝宝教案作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的小班综合袜子宝宝教案,希望能够帮助到大家。小班综合袜子宝宝教案1活动目标:1、通过观察、比较感知袜子的不同特征。2、知道袜子的用途,懂得要天天换袜子。3、体验游戏的快乐,并能按袜子的大小进行配对、分类归放。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:录音机及磁带、大小袜子若干双,大小标记各一个,箩筐两只活动过程:一、让幼儿观察、比较,感知袜子的特征。(1)师:“新年到了,真热闹!谁来我们班聚会了?(袜子)和它们打招呼!袜子娃娃长得漂亮吗?请小朋友来看一看,说一说,袜子娃娃哪里很漂亮?”(幼儿自由观察和讨论)(2)袜子娃娃真漂亮!想不想和它们做游戏?请小朋友选一只喜欢的袜子套在手上,跟着音乐动一动!(如:袜子、袜子点点头、碰一碰等)(3)袜子娃娃玩得可高兴了!你们有没有发现这些袜子娃娃都是一样的吗?哪里不一样?请小朋友来摸一摸、比一比、看一看,把你的发现告诉大家。教师小结:袜子娃娃是各种各样的,它们的颜色、大小、厚薄都是不同的。二、游戏:袜子找朋友(1)师:“小朋友,你喜欢袜子吗?为什么?(引导幼儿说出袜子可以保护小脚,教育幼儿天天换袜子)(2)师:“你的`脚上有几只袜子娃娃?它们是一对好朋友!”(3)师:“小朋友的手上都有一只袜子娃娃,它的朋友在哪里呢?让我们来帮它找一找吧!”三、游戏:送袜子娃娃回家师:“袜子娃娃要谢谢小朋友,帮它找到了好朋友,你们真棒!现在袜子娃娃要回家了,大袜子娃娃要回大标记的家,小袜子娃娃要回小标记的家,让我们把它们送回家吧!”(音乐声中结束活动)活动反思:袜子找朋友是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的开始是以神秘盒的形式呈现的,这样很适合小班幼儿的年龄特点。我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们观察发现:一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。小班综合袜子宝宝教案2目标:1、巩固幼儿对7以内数量的认识,会按两种特征匹配实物。2、学习卷袜子的方法,并懂得穿袜子的好处。3、活动中,让幼儿体验愉快的情绪。准备:1、实物袜子、袜样(一只贴数字,一只贴实物卡,袜口画一个几何图形)人手各一双,蜡笔。2、录音,装饰袜子范例一张,座位半圆形。过程:一、猜一猜。师:今天,我班来了一位小客人,请你猜一猜会是哪一位客人呢?两个朋友一个样,天天一起脚上穿,一个左来一个右,里面藏着十个好兄弟。(出示哭的袜子宝宝)袜子宝宝怎么啦?它为什么哭?(听录音)。二、找一找。师:你们的椅子底下藏着一只袜子宝宝,这个大筐里有很多走丢了的袜子宝宝,请你带上你的袜子来这儿找另外一只,找好后,请你跟旁边的小朋友说一说,你是用什么办法找到另外一只袜子宝宝的?1、幼儿寻找,讲述。2、按两种特征寻找。师:听袜子宝宝是怎么说的'?(听录音)。袜子宝宝要找的是那两个相同的袜子宝宝?三、跳一跳。师:谢谢小朋友,帮我找到了朋友,现在让我们的小手带着袜子宝宝跳个舞。(放音乐)教师边念边带幼儿跳舞:袜子宝宝真友好,两人见面碰碰头,先碰袜尖,再碰袜底,袜跟碰碰不能忘,先学一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳,再学一只小乌龟,爬呀爬,爬呀爬,向前爬。(2次)最后一次说:爬到你的大腿上,(引导幼儿安静)四、卷一卷。师:袜子宝宝玩累了想从你们的小手上下来休息一会儿,可是他们害怕又要走丢了,请你想想有什么好办法让两只袜子宝宝一直在一切不分开呢?1、幼儿讲述。2、学习卷袜子。师:袜口对袜口,袜底对袜底,袜尖往前卷,卷呀卷,卷到袜口边,张开大嘴巴,往后咬一口,变成袜子球。教师检查。师:我们平时要把脱下来的袜子卷在一起,这样就不会弄丢了,把袜子宝宝放入抽屉里。(幼儿将袜子放入椅子下)3、讨论:“袜子宝宝穿在我们脚上有什么用呢?”(保暖、美观五、延伸活动。师:天气凉了,很多人都想去买冬天穿的保暖袜,我们来帮超市做一些保暖袜,让大家快乐地过冬。幼儿制作袜子。小班综合袜子宝宝教案3活动目标:1、了解袜子的特征,由一只袜子的色彩、图案、大小找到相应的另一只袜子。2、初步学习穿袜子的方法,由袜口套进去,袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟),提高自理能力。3、懂得养成良好的卫生习惯(天天换袜子),并懂得自己的事情自己做。活动准备:每人一双袜子活动过程:(一)观察和简单的自我介绍,了解袜子的特征。脚宝宝有个好朋友,它在和我们玩捉迷藏的脚,就藏在我们背后,快把它找出来。小朋友拿出袜子)你的袜子娃娃是怎么样的?(请小朋友说说自己手里的袜子的特征,并区分袜口、袜跟、袜头)(二)尝试恬动。自己找袜子配对,积累经验。我们的脚宝宝有两个,可袜