计算机的发展及应用【教学设计】一、教学目标：1、知识与技能（1）了解计算机的构成；（2）了解计算机的发展历程及应用。2、过程与方法让学生体验信息技术的发展趋势以及对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。3、情感态度价值观培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度。二、教学重点：计算机的构成及发展历程三、教学难点：计算机的构成及发展历程四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授、讨论、任务驱动六、课前准备：学习资料七、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学导入展示不同的计算机图片：台式电脑（卧式立式）、笔记本、平板电脑，让学生从感性上认识计算的迅速发展。播放霍金所使用的计算机认真看图、了解目前最新的计算机情况自主学习提供阅读资料任务：学生四人一组，阅读教师提供的学习资料，了解计算机的发展历程，完成下述表格。起止年代主要元件特点及应用第一代第二代第三代第四代学生阅读教师提供的学习资料，了解计算机的发展历程引导探索主题活动1在我们的日常生活中，计算机的应用为我们的生活带来很大的便利。请联系生活实际，例举计算机在日常生活中应用的案例。学生讨论交流，教师进行总结。计算机的应用领域：1．科学计算2．过程检测与控制3．信息管理4．计算机辅助系统举例说明在我们日常生活、学习中计算机发挥了哪些作用？1.简单回顾搜索引擎的使用方法2.要求：联系生活，讲解自己在生活、学习、娱乐等使用计算机情况。以浏览教师准备的网站，也可以上网搜索资料成立小组，确定小组长——分工——查找资料——小组成员发表观点——讨论——总结，推荐一位发言人。通过组内讨论和组间交流使学生能够初步了解一些信息技术的应用。活动评价根据小组发言人的发言情况和小组讨论程度，从以下几方面进行评价（以肯定和鼓励为主）。1.观点的正确性、全面性和新颖性2.参与讨论、合作的程度引导探索主题活动2活动主题：计算机发展趋势简单回顾下载文字、下载图片的操作步骤要求：制作一个图文并茂的幻灯片，内容是新技术的概念、应用领域和发展前景。三、计算机的发展趋势教师讲解1.微型化微型计算机向更微型化、网络化、高性能、多用途方向发展。微型计算机分为台式机、便携机、笔记本、亚笔记本、掌上机等。由于它们体积小、成本低而占领了整个国民经济和社会生活的各个领域。2.巨型化巨型机向更巨型化、超高速、并行处理、智能化方向发展，它是一个国家科技水平、经济实力、军事实力的象征。在解决天气预报、地震分析、航空气动、流体力学、卫星遥感、激光武器、海洋工程等方面的问题上，巨型机将大显身手。3.网络化；4.多媒体化5、人工智能化；6、虚拟现实。学生自己动手制作演示文稿课堂小结发展历程计算机技术的应用计算机的发展趋势回顾内容背景资料：计算机的发展历程参考资料：（1）第一代计算机。第一代是电子管计算机时代（1946～1959年），运算速度慢，内存容量小，使用机器语言和汇编语言编写程序。主要用于军事和科研部门的科学计算。（2）第二代计算机。第二代是晶体管计算机时代（1959～1964年），其主要特征是采用晶体管作为开关元件，使计算机的可靠性得到提高，而且体积大大缩小，运算速度加快，其外部设备和软件也越来越多，并且高级程序设计语言应运而生。不仅用于科学计算，还用于数据处理和事物管理，并逐渐用于工业控制。（3）第三代计算机。第三代计算机是中小规模集成电路（SmallScaleIntegration，SSI）和中规模集成电路（MediumScaleIntegration，MSI）计算机时代（1964～1975年），它是以集成电路作为基础元件，这是微电子与计算机技术相结合的一大突破，并且有了操作系统。应用领域进一步扩展到文字处理、企业管理、自动控制、城市交通管理等方面。（4）第四代计算机。第四代计算机是大规模集成电路（LargeScaleIntegration，LSI）和超大规模集成电路（VeryLargeScaleIntegration，VLSI）计算机时代（1975～1990年）。计算机性能大幅提高，价格大幅度下降，广泛应用于社会生活的各个领域，进入办公室和家庭。在办公自动化、电子编辑排版、数据库管理、图像识别、语音识别、专家系统等领域中大显身手。计算机的应用1．科学计算（或称为数值计算）早期的计算机主要用于科学计算。目前，科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科。2．过程检测与控制利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测