二郎乡关爱“留守学生”工作简报第四期（总十二期）庆丰小学“留守学生”办公室编2012年4月26日2012年4月26日我校为更好地开展“留守学生”关爱工作，了解留守学生的家庭状况、生活状况、心理状况和成长变化，庆丰小学为每位留守学生建立了“留守学生”个人档案和成长记录袋。“留守学生”个人档案和成长记录袋上，详细的记载每个留守学生的个人自我介绍，还有诸如会背诵的古诗词、会唱的歌曲，看过的课外书等等。这些记录详细地记下了留守学生在某一阶段的成长历程。除此以外，我校还针对留守学生定期开展音、体、美、读书等各项活动，每项活动有专人负责和指导；为了调节留守学生的心理健康，还配备专门的心理咨询老师对他们进行心理辅导，并积极安排留守学生与家长保持亲情联系。庆丰小学约有100名学生，其中留守学生就有39名。为了让远离父母的留守学生真正体验到集体的温暖，感受老师和同学们的关爱，我校建立了“学校为主、家庭尽责、社会参与、学生为本”的留守学生管理机制，让每个留守学生真正“学有所管、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”。二郎乡庆丰小学2012年4月26日