(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)的全部内容。(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)2016——2017年人教版九年级物理知识大纲第十三章热和能第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象.扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢.汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的.①当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快,引力大于斥力，分子间作用力表现为引力;②当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10r0时,分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能.内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)能增大，而温度却保持不变），内能减小,温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小，而温度却保持不变）。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。3、改变物体内能的方法：做功和热传递.①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能)。做功改变内能的实质:内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量"或“放出热量”，不能说“含”、“有"热量。“传递温度"的说法也是错的.）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高,内能增加;第三节比热容1、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收(或放出）的热量。比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。3物理意义：水的比热容c水＝4。2×10J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低)1℃,吸收（或放出）的热量为4.2×103J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关.(完整)新人教版物理九年级上册知识点归纳(word版可编辑修改)水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。②质量相同,吸收热量(加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。2、热量的计算公式：①温度升高时用：Q吸＝cm(t－t0）c＝Error!m＝Q放②温度降低时用：Q＝cm(t－t）c＝m＝Error!放0m（t0－t）Q—-热量--焦耳（J）；c-—比热容——焦耳每千克摄氏度（J/（kg·℃)）；m——质量—-千克（kg）;t—-末温—-摄氏度（℃）；t0——初温—-摄氏度