述职报告基本情况：述职人：笑嘻嘻，女，出生于2000年8月15日，2001年7月毕业于师范专科学校汉语言文学专业。2003年获得山西师范大学汉语言文学专业本科毕业证。2002年至今一直在高中从事语文教学工作。其中2005年获得中学语文二级教师资格。根据职务晋升条例，符合申报中学语文一级教师条件。二、申报理由1、思想政治方面任教以来，我一直忠诚于党的教育事业，遵守法律法规，工作勤恳、踏实，认真履行岗位职责，有着端正的教育思想。以爱岗敬业，教书育人为己任言传身教，教书育人。平时注重加强思想和品德修养，积极上进，努力学习时事，政治，关心党和国家的大事。有良好的师德，爱岗敬业，关心、爱护学生，团结协作，服从组织安排。2、教育、教研方面我先后任教过高一、高二、高三的语文，比较熟悉高中语文教材和课程标准，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握语文课程标准和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的语文创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确。板书清晰，条理性好。任职以来，我努力学习先进教育理念，扎实专业水平。而且理论联系教学实际，不断提高自身教学能力。我始终注意在教学中把着眼点放在学生身上，根据学情，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出中心，围绕启发学生智慧，帮助学生掌握学习方法。精细设计、合理安排教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力和发展学生的智力，注重展示思维的发展过程和渗透重要的思想方法。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，注重德育教育的渗透。课堂上有针对性讲解知识，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，变“教会”为“会学”，有效培养学生能力，出现“促优辅差”的良好局面。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。教学的同时，我注意教研与教学结合，积极参与各种教研活动，主动承担教研课题。我一直密切关注教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态。我试着把先进教育理念、科学的教学方法以及现代化的教学手段灵活运用于课堂，争取把每一节课都上得生动。在教学设计上我注重提问的艺术，合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情，在快乐的氛围中实现知识的传授、迁移和内化。教育工作上，我能利用语文科的优势，对学生进行思想教育，引导学生关心社会现实，从而促进学生把学校学习和社会现实结合起来。我坚持有计划、有目的地自学和进修，力争使自己成为适应新时代需要的优秀教师。任教9年来，我一直订阅《中学语文教参考》、《语文月刊》等教育教学杂志，努力学习，学以致用。最近一届毕业学生情况入学人数90人毕业人数90人转入人数0人转出人数0人留级人数0人辍学人数0人四、今后学习方向教育是一门艺术，而且教育工作是需要与时俱进的。所以在以后的工作中，我还要不断学习，刻苦钻研。具体计划如下：坚持思想理论学习和专业知识进修，积极参加各方面组织的教研活动，不断提高政治思想觉悟和业务水平；加强学习，阅读先进教育教学理论，并且结合教学实际，力争让教学上升到一定高度；虚心请教，多方学习，多和其他同仁交流、教研，取长补短，集思广益；多方收集高考信息资料，研究课程标准及考试要求，并且整理成书面材料。总之，今后我要继续努力，加强修养，为人师表，爱岗敬业，尽最大努力为祖国的教育事业贡献自己的力量。述职报告小小习xxxxxxx2011年7月