市场营销教学总结市场营销教学总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的市场营销教学总结，欢迎阅读与收藏。市场营销教学总结1《市场营销》是会电专业的专业基础课，是专业学习的基础，本学期承担了会电05502班这门课程的教学任务，通过一学期的授课，现对这门课的授课情况做以下总结：一、本课程在教学计划中的地位和作用《市场营销》是学生接触会电专业基础知识的入门课程。开设并学好本课程，对于学生全面了解和掌握市场的发展、营销的组合战略等对企业经营的影响等有关基本理论与方法，进一步学习和掌握其他专业理论知识，培养学生理论学习的兴趣，都具有十分重要意义。其后续课程主要有《经济法》、《企业管理》等。二、授课基本情况本课程的计划课时是64学时，每周4课时，每学期16周。由于受教学条件的限制，本课程我采取用板书面授的教学方式进行教学。虽然没有采取多媒体教学，但我大胆尝试了互动教学和案例教学与板书面授相结合的教学手段，弥补未采用多媒体教学的缺陷，达到了良好的教学效果。三、本课程主要内容及特点内容主要包括：市场的定义、特点，营销的提出、演变、组合，以及营销理论的发展与发展趋势等问题进行了介绍和分析。本课程具有以下特点：(1)内容多，涉及面比较广；(2)有关营销理论更新快，因此本课程教学须增加新内容、新知识；(3)联系实际较多。四、本课程“三基”及重点、难点定位1、基本理论：市场的特点，营销的发展演变。2、基本知识：市场营销组合4PS或4CS产品、价格、渠道、促销等基本知识。3、基本能力：对市场的分析、选择目标市场、正确市场定位的基本能力。4、重点：在营销组合的`四个方面采取正确的营销策略。5、难点：营销组合的四个方面如何达到优化，发挥出最佳营销效果。五、存在的问题和改进措施（一）主要存在的问题：1、只注重理论知识的讲解而削弱了学生实际动手能力的培养。2、课堂气氛较为沉闷，学生掌握知识的主动性和自觉性较差。3、板书面授教学没有多媒体教学的教学直观性好。（二）今后改进的措施1、利用多媒体教学的方式取代传统的板书面授的教学方法，加大教学的吸引力和生动性；2、加大学生实际操作能力，同时有意锻炼学生语言表达能力；3、增加课外知识的讲解，调动学生的听课积极性，做到教书育人。六、考试分析（一）试卷分析：《市场营销》期末考试采取闭卷书面答题考试的方法，试题难度适中，主要通过考试了解学生对市场营销的掌握情况。（二）成绩分析：最高分分，最低分分，及格率。市场营销教学总结2正值期中之际，在学院领导的支持下，市场营销专业全体教师严格按照教学计划，顺利完成本阶段的教学任务。并在教学改革、技能竞赛、科研等方面加强实践，初步取得一定的'成绩,具体总结如下:（一）专业建设方面1、制订并优化了人才培养方案在20xx年市场营销专业人才培养方案的基础上，按照学校指导性意见，组织专业教师广泛调研，经过反复讨论、修改，制（修）订了较为完善的20xx年市场营销专业人才培养方案。本方案通过专家论证，且实施效果良好。2、进一步推进校企合作市场营销专业除了与原有的山东亿维科技有限公司、山东中煤工矿集团、济宁安泰矿山设备有限公司等进行合作之外，今年又增加了山东鲁南制药有限公司、海格国际英语、济宁绿地国际城、山东远通汽车贸易集团有限公司、中华联合保险公司、上海xx房地产经济有限公司等作为市场营销专业学生实习合作企业。与我专业共同建设人才培养方案，培养真正能为企业所用的人才。3、积极参加专业教育研讨、组织举办专业教育活动⑴专业老师积极参加学校及系部组织的教学研讨活动和其他各项活动。（2）本年度组织本专业举办了新老生交流座谈会、新生入学教育会。师生见面交流会等。并取得了良好的效果。（二）课程改革与科研方面1、深入课程改革根据学校课程改革进课堂的要求，我专业继续深入课改，对所教授课程进行全方位设计并真正走进课堂，促进了院校专业课程的建设与发展。2、积极参与教材编写市场营销专业教师积极参与山东省商业职业技术学院的省级精品资源库建设，由商学院院长主持，老师们负责《古今一带一路》教材编写与资源制作。除此之外，市场营销专业教师负责主编高职教材《企业管理学》，参编《消费心理学》。3、积极组织市场营销专业建设研讨每周组织一次专业研讨会议，就本专业的发展方向与遇到的问题集体商讨解决。（三）师资队伍建设方面1、团队建设：制订了教师进修培养及新教师培养计划，并逐步实施，对本专业师资队伍建设多次提出合理化建议，落实专业课的任课教师；教学团队结构日趋合理。2、实践锻炼：力争专业教师下企业锻炼，去先进院校学习，增加工作经历与学习经验。（四）安排校外实习市场营销专业15级学生参与校外顶岗实习，海格国际英语、济宁