中考说明文《南橘北枳》阅读答案中考说明文《南橘北枳》阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，第一范文网小编给大家整理了中考阅读答案，阅读理解答题方法，希望对同学们的语文学习有帮助。《说园》阅读答案说园陈从周我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，自来学者从各方面进行分析研究，各抒高见，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，姑名“说园”。园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中予游者多驻足的观赏点;动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观。中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢?简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅;山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。(节选自《陈从周园林随笔》)13.下面的内容，不能直接体现“静中生趣”的一项是()(3分)A.绕池一周，有时走走，有时可驻足。B.止步槛前，细数清水中游动的鱼儿。C.坐在亭中，迎着清风等待欣赏月色。D.透过轩窗，注视墙上花影随风摇曳。14.下面对文段的理解和分析，正确的一项是()(3分)A.作者从我国造园历史发展过程的角度，介绍中国园林独树一帜的艺术风格。B.用拙政园和瘦西湖的例子作对比，说明中国园林移步换影和动中生趣之妙。C.用平冈小陂、陵阜陂阪的例子，说明中国园林的建造要与大自然完全一致。D.中国园林的亭台楼阁和山水花木余味悠长，符合传统的民族欣赏艺术特性。15.文中说“中国园林是一个综合艺术品”，其艺术性具体体现在哪些方面?(4分)20xx年广东省广州市初中毕业生学业考试语文试题[参考答案]13.A(3分)14.D(3分)15.(4分)①亭阁建筑富有诗意;②山水交融显美妙;③花木布局有画意。《南橘北枳》阅读答案①战国时期，齐国的大臣晏婴屡次出使，都凭借自己的才学和机智，体面地完成使命。“晏子使楚”的故事，见于《晏子春秋·内篇杂下》，后人把其中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”这段话提炼为成语“南橘北枳”或“橘化为枳”，用来比喻同一事物因环境的影响不同而发生变异，或比喻人。②大约在“南橘北枳”的故事发生两千多年后，达尔文发表的《物种起源》阐述了生物与环境之间的“自然选择”、“适者生存”的进化论思想，这些思想不仅适合于解释物种的进化，也符合现代医学机体与环境相统一的观点。即任何疾病都是环境(外因)与机体(内因)相互作用而造成的一种特殊的生命过程，这一过程可以伴随机体组织器官形态代谢和(或)功能的改变。鉴于遗传因素是构成内因的主要因素，一些医学家就把疾病的发生，都归结为遗传因素与环境因素相互作用的结果。③然而，在某一具体疾病的发生中，遗传因素与环境因素的相对重要性足有很大的差别的。例如，一些染色体病的发生，100%由遗传因素引起;一些物理、化学创伤，100%由环境