PAGEPAGE4六年级语文教案——?布衣元帅?简案2教学目标：1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2．掌握6个生字，理解局部词语。了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。投影片小黑板录音机1．揭示课题，审题质疑。(1)读了课题，有什么要问的(布衣元帅指谁为什么是布衣元帅课文写了哪些事(2)引导：布衣是不是单指通常意义上穿布做的衣服请在阅读时找出课文理解的依据。2．初读自学。(小黑板揭示自学要求)(1)读通课文，学习生字，划出新词。(2)划出解释布衣含义的句子，说说你的理解。(3)课文写了哪几个小故事3．检查学生对课文熟悉情况。(1)布衣元帅指谁随机简介徐帅。(2)你怎么理解布衣这个词的意思(此间涉及中心理解，只要求找到课文依据，说出大致意思。要点：①指徐帅平时穿蓝布旧衣；②指始终保持革命者朴实无华的本色；③指一生做人民的公仆。)(3)课文哪些情节使你感动(展开议论，三个小故事都应涉及，通过议论，交流课文内容。)(4)凭借标题，说出三那么小故事主要内容；完成作业本第5题。(根底好的班级也可以先独立归纳，再交流。)4．自学字词井检查。(1)拼读生字，同桌互查生字认读。(2)小黑板揭示练习要求。①查以下带点宇，把意思旁注在书上。功高盖世战功赫赫喃喃自语告诫②根据意思写词语。朴素、踏实，不浮夸。(朴实无华)自以为有功绩而骄傲自大。(居功自傲)左看看，右看看。(左顾右盼)描写、刻画。(写照)(3)课堂交流。①读生字和词语，正音：埋怨maacute;n告辞ciacute;身着zhuoacute;蓝布旧衣。②解释带点字及整个词语的意思；检查落实第②题带点字的意思。③提出不理解的词语，随机引导联系句子加以理解。④总结。怎样理解词语。学到了什么。5．作业。(1)读课文10分钟。(2)根据自己的实际，抄写生字、词语。(3)完成作业本1、2两题。内容总结〔1〕六年级语文教案——?布衣元帅?简案2教学目标：1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心〔2〕了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心〔3〕(2)划出解释布衣含义的句子，说说你的理解〔4〕(2)你怎么理解布衣这个词的意思(此间涉及中心理解，只要求找到课文依据，说出大致意思〔5〕(1)拼读生字，同桌互查生字认读〔6〕功高盖世战功赫赫喃喃自语告诫②根据意思写词语