社会传播的特点：1.社会传播是一种信息共享活动2.社会传播在一定社会关系中进行，又在一定社会关系中体现3，从社会关系性而言，他是一种双向的社会互动行为。4，传播成立的重要前提是，传播双方要有共通的意义空间5，传播是一行为，也是一过程，也是一种系统。传播学的研究对象是：1，研究人类信息传播活动的学科2，我们研究传播时也研究人—研究人与人关系以及他们所属的集团，组织，社会的关系3，传播学的研究对象应该是传播过程。传播学的研究对象是概述：不是别的，正是社会信息系统本身，传播学正是研究社会信息系统本身及其运行规律的科学社会传播的系统性：系统科学认为，世界上的事物无不存在于一定的系统内，所谓的系统，指的是“相互连接，相互制约的若干部分组合在一起，具有特定功能的有机整体传播学把社会系统区分为五种基本类型：人内，人际，群体，组织，大众传播。传播系统也称信息系统社会信息系统的特点：1，社会信息系统是一个开放性的系统，2，社会信息系统是一个相互连接相互交织而构成的整体，3，社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统4，社会信息系统是一个自我创造，自我完善的系统。人类传播的发展过程：口语----文字---印刷---电子信息爆炸与信息社会：媒介发达带来的最直接的社会结果是信息绝对量的增加、传播媒介的进化和社会发展：示现的媒介系统2，再现的媒介系统3机器媒介系统人类传播的符号和意义第一节：符号在人类传播重的作用一：符号的定义在传播学里，符号具有极其广泛的含义：任何事物只要他独立存在，并和另一事物有联系，而且可以被解释，那么他的功能就是符号一：符号是在一定的和指代表述关系中产生的，没有这种关系，也就不会有符号2，符号可以在形式上独立存在，他虽然和指称的对象事物或意义密不可分，但毕竟又是不同的两个事物，这从学者有关事物”事物X””事物Y”中，一种事物和另一种事物的表述中可以看出来，3，人们以符号为介质从事信息传播，其没目的是为了达到意义的交流和互动，而这种交流互动只有通过传授双方对符号意义的解释才能够获得。在传播过程中，传播者通过符号化活动来建构意义，而受传者则通过符号解读来理解意义符号：信号与象征符信号：信号与其所变现的事物之间有自然的因果性，从这个意义上说，一切自然符号都是信号2，信号与其便显得事物之间常具有一对一的固定对应关系，在自然符号中这种对应关系是明显的，人工符号中也有许多一一对应关系的符号象征符：象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物2,象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念，思想等抽象的事物3，象征符不是遗传的，而是通过传统，通过学习来继承4，象征符是可以自由创造的，这就是说象征符与其所指代的事物之间不需要有必然的联系，他们的关系具有随意性。符号的基本功能：理解，传达，思考符号意义的分类：明示性意义与暗示性意义。前者是符号的字面意义，属于意义的核心部分，后者是符号的引申意义，属于意义的外围部分。一般来说，明示性意义具有相对稳定性，暗示性意义较容易发生变化指示性意义和区别性意义指示性意义是将符号与现实世界的食物联系起来进行思考的意义另外，区别性意义是表示两个符号意义的异同的意义传播过程的构成要素：传播者---信源受传者---信宿讯息：指的是有一组相互关联的有意义的符号组成，能够表达某种完整意义的信息。讯息是传者与受者互动的介质，通过讯息，这两者发生意义的交换，达到互动的目的媒介—又叫传播渠道，信道，手段和工具媒介是讯息的搬运着，也是将传播过程的歌要素连接起来的纽带反馈---收传者对接收到的迅息进行的反应或回应传播过程模式拉斯韦尔的5w直线模式：香农-韦佛模式信源-讯息—发射器—信号—噪音—接收到的信号—接收器—讯息---信宿第五章人内传播与人际传播人类传播一个综合的系统，这个系统是由各种不同的类型的传播活动的组成的，各种类型的传播米德的主我和客我布鲁默的自我互动理论：人能够与自身进行互动—自我互动，他认为人是拥有自身的社会存在，人在将外界事物或他人作为认识的对象外，也将自己作为认识的对象。在这个过程中人能够认识自己，拥有自己的观念，与自己进行沟通和传播，并能够对自己采取行动，布鲁默认为，这种与自身的互动，在本质上是与他人互动的内在化，也就是与他人呢的社会联系或社会关系在人脑中的反映。内省式思考---人内传播的一种形式（反思）人际传播定义：是个人与个人之间的信息传递活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的传播系统。人际传播的动机是：首先获得信息其次是建立与他人的社会交往与协作再次是个人要与他人建立友好的社会协作关系人际传播的特点与功能特点：人际传播接受的信息渠道多，方法灵活人际传播的信息的意义更为丰富和复杂人际传播具有双向性与组织传播和大众传播相比，人际传播属于