难点解析北京市朝阳区日坛中学北师大版物理九年级电磁现象同步训练B卷(解析版).docx
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北京市朝阳区日坛中学北师大版物理九年级电磁现象同步训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、线上授课时,教师对着麦克风说话,声音使麦克风内膜片振动,引起磁场中与膜片相连的线圈振动,线圈中就会产生电流。下列装置的工作原理与麦克风相同的是()A.发电机B.电冰箱C.电视机D.电饭锅2、关于磁场,下列说法正确的是()A.地磁场的N极在地理北极附近,S极在地理南极附近,地磁场的南北极与地理的南北极并不完全重合B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体周围的磁感线从磁体的S极发出,回到磁体N极3、如图所示是新一代的电动代步工具--自平衡独轮车,其核心部件是电动机,选项中与电动机的工作原理相同的是()A.B.C.D.4、如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象,下列表述正确的是()A.图甲可用来演示电磁感应现象,根据该现象制成了发电机B.图乙可用来演示磁场对通电导线的作用,根据该原理制成了电动机C.图丙可用来演示电流的磁效应,根据该原理制成了动圈式话筒D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系5、下图是有关“电与磁”的四幅图,对电与磁的关系描述正确的是()A.如图,奥斯特实验证实了磁能产生电B.如图,由小磁针静止时N极的指向可以判断螺线管的a端与电源正极连接C.如图,扬声器与发电机工作原理相同D.如图,话筒与电动机工作原理相同6、转动指南针的罗盘时,罗盘内的磁针()A.随罗盘一起转动起来B.不随罗盘转动,仍在原位置C.随罗盘转动,且比罗盘转动快一些D.随罗盘转动,只是罗盘转动慢一些7、小岩同学学习了通电螺线管的知识后,想到弹簧的形状和螺线管上导线的形状很类似,就将一个弹簧的两端接入电路,如图所示。闭合开关后,下列选项中正确的是()A.通电后,弹簧的长度可能不变B.通电后,弹簧的长度一定变长C.如果在图中所示位置放置小磁针,通电后小磁针的N极朝右D.如果在图中所示位置放置小磁针,通电后小磁针的N极垂直于纸面向外8、如图所示,将某发光二极管的两极接入电路的a、b两点,闭合开关时,通电螺线管旁边小磁针S极向右偏转。下列判断正确的是()A.通电螺线管右端为N极B.电源左端为正极,右端为负极C.发光二极管极接点,极接点D.图中P处磁感线的方向从螺线管右端到左端9、如图所示,下列实验仪器工作时,不是把电能转化为机械能的是()A.电流表B.电压表C.发电机D.电动机10、在这次疫情期间,小明经常在家中做饭,一天他在冰箱中找东西拿来做饭,但他还没有把冰箱门完全关闭时,冰箱门却被吸过去紧紧关闭了,他想到了磁极间的相互作用,于是他做了如图所示的通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是()A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示,组装好实验器材,给铝棒(直导线)通电,观察到铝棒运动起来,表明磁场对通电直导线有;对调磁极,改变方向,观察到铝棒运动的方向发生改变,表明有关。2、为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,小军同学将该电池和螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断,螺线管的(选填“a”或“b”)端为N极,铅蓄电池的c端是(选填“正”或“负”)极,小磁针所在位置的磁感线方向与小磁针N极所指的方向(选填“相同”或“相反”)。3、如图所示是某实验小组的同学进行电磁学实验的装置。(1)当开关S闭合后,可以观察到磁场中金属棒ab在导轨上向右运动,这说明磁场对导电体有。(2)若只对调电源正负极接线,金属棒ab会向左运动,这说明通电导体在磁场中受力的方向与有关。4、学习“电磁转换”这一章后,小明画出部分内容的思维导图,请你帮他补全空格处内容:①②③5、物理知识在生产和生活中有着广泛的应用.图(a)普通茶壶壶嘴的高度不低于壶身的高度,其设计遵循了的原理;图(b)用吸管能将杯中的饮料吸入口中,是利用
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