在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言最新精选四篇.docx
上传人:小多****多小 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:11 大小:43KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言最新精选四篇.docx

在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言最新精选四篇.docx

预览

免费试读已结束,剩余 1 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言最新精选四篇在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言,青蓝工程师徒结对启动仪式在明确师徒关系、提升教师团队凝聚力、营造积极向上的学习氛围、为师徒提供明确的成长路径、促进学校教育教学质量的提升以及形成有效的培养机制等方面都发挥了重要作用。以下是小编为大家整理的在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言最新精选四篇,供大家参考借鉴,欢迎阅读与收藏,希望能够帮到大家!现在和小编一起来看看吧!篇1:在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言各位领导,各位老师大家上午好!今天,我们在此隆重举办第三季青蓝工程师徒结对仪式,在这里我首先对结对活动的成功举办表示祝贺!对担当师父的教师表示感谢!对主动拜师的教师表示肯定和赞赏。“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。无论是名师、学科带头人,还是骨干教师,他们无一例外地都会经历从徒弟到师父、从摸索教学到成为教学骨干的过程。一个优秀教师的成长离不开自身不懈的努力,但师父的指导、前辈的传、帮、带同样起着至关重要的作用。营造互帮互学的良好教研氛围,建设一支高质量师资队伍,这应该就是“青蓝工程”活动开展的初衷吧。今天我想分享三个词:传承·激活·紐帶青蓝工程是一种传承。师父把他们丰富的教育教学经验、独到的班级管理办法、踏实严谨的教风、爱岗敬业的奉献精神、全面精心育人的理念,通过言传身教的方式传承给徒弟。期待能“青,取之于蓝,而胜于蓝”。青蓝工程是一种激活。通过拜师活动,师父可以从徒弟身上看到更多对教育教学的一种热忱和激情,那应该是他曾经的样子。也可以通过徒弟更多地了解到瞬息万变的外部世界,还可以被徒弟们身上的勇气和创新精神所感染,从而更好地提升自己。青蓝工程还是一种纽带。通过师徒结对活动,可以更好地融洽同事之间的关系,增强师父的主人翁意识,也可以让徒弟对学校这个大家庭产生更大的认同感,从而使校园人际关系变得更加和谐起来。青蓝工程是学校师资队伍建设的一个重要组成部分。求真务实地做好“师徒结对”互帮互学活动是学校教育教学质量稳步提升,学校可持续发展的基本保证。近几年我校教科研工作在各方面都取得了优异的成绩。除了学校的高度重视,更重要的我想应该跟我们每次活动开展都是用心、用情,无私、无隐的工作态度分不开。所以,我想对今天结队的师傅们说:作为指导教师一定要认真思考我们应该传什么?帮什么?带什么?师傅们,“德是才之魂,才是德之力”。“强师德,促提升”是在做每一位师父需要担当的使命。我想对今天结队的徒弟们说:作为年轻教师要多听课、多思考、多改进,处理好继承与发展的关系。要有继承,更要有创新。要学会在工作中逐渐形成自己的一套教学思路、教学方法与教学风格。最后,我想用一句话与大家共勉:“‘三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。’希望今天在座的我们以青蓝工程为纽带,激活内驱力,做到传承与创新。能,言为士则,行为示范,努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。篇2:在青蓝工程师徒结对启动仪式上的发言站在这里作为导师发言,感慨万千。不知不觉,我已工作16年了,由新教师变成了老教师。新与老,有两种含义,一是教龄的新老,二是经验的新老。原先我最喜欢别人说我是年轻的老教师,而今自己已不年轻,岁月不饶人。看到新教师,你们青春洋溢的样子,好羡慕你们。借此机会,我倚老卖老,与新教师交流几点看法。一、新教师请珍惜自己的每一次亮相人生的第一次总是令人新奇而难忘。新教师入职以后,面临很多第一次出场。第一次上汇报课,第一次在教研会上发言,第一次给同事评课,第一次召开班会、家长会,等等。每项活动的第一次出场都展示了你的工作态度与能力,基本上奠定了你在领导、在家长、在学生、在同事面前的最初印象。请珍惜自己的第一次出场。人的一生中,降临在我们身上的机会其实是有限的,机会稍纵即逝,只有平时认真耕耘、用心对待每一件小事的人才能抓得住。我们要善于借助平台,但也不要忘了提高自己的能力。因为平台的影响力不一定等于自己的能力。新教师,请认真的面对每一次亮相,出奇制胜,为自己赢得机会,赢得尊严。即使你工作几年以后,已成为有经验的老教师,面对每一次亮相仍需尽心尽力。因为你要么不出场,要出场就不动声色地震惊全场。二、师生关系是一股巨大的教育力量有人说,教育学也是关系学,尤其是师生关系。师生间的情感与互动需求,是学校存在的根本价值。处理好师生关系是新教师面对的重要课题。我给大家三点建议:一是要时刻牢记两句话:“假如是我的孩子”和“假如我是孩子”。“假如是我的孩子”,指的是教师要爱护学生,关爱学生,爱也是一种教育生产力。“假如我是孩子”,指的是教师要换位思考,站在学生的角度去理解学生,尊重学生,按照学生的成长规律和学习规律进行教育教学。新教师往往过多挤占学生的自主学习时间,这样可能向学生证明了自身的不自信