小班数学教案小班数学教案在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班数学教案1一、活动目标：1、按花灯的形状、颜色进行分类，并手口一致进行点数。2、体验元宵节的民风民俗，愿意与同伴交往活动。3、发展幼儿的观察能力，以及思维能力。二、活动准备：1、收集不同形状、颜色的花灯。2、各种不同特征的花灯标记。3、其他种类花灯的图片。三、活动过程：1、创设情景，引起幼儿的兴趣。教师出示幼儿的花灯，让幼儿自由观赏，说说花灯的形状及颜色。2、布置花灯展组织幼儿根据不同的标记，进行分类活动，布置花灯展。并组织幼儿讨论“你的'花灯是怎么挂的？”3、数数各种花灯有几盏提问：怎样才能知道花灯有几盏？（数一数）让幼儿自由点数，并请数对的幼儿带其他幼儿点数，数错的幼儿自己发现错误。4、拓展生活经验：利用图片，让幼儿了解其他种类的花灯。小班数学教案2活动目标1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行分类。2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征。3、鼓励幼儿积极地参与数学活动，喜欢摆弄操作材料。活动准备1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套。2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套。活动过程一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣1、师：宝宝们，你们都吃过水果吗？你吃过什么水果？2、幼儿讲述二、引导幼儿观察讲述水果的'外形特点1、出示水果的黑白图片师：在小朋友的凳子下面有几样水果的图片，请你们拿出来看看是什么水果？2、根据幼儿回答，帮助幼儿逐一认识水果（苹果、香蕉、西瓜）3、展示三种水果的图片师：让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。三、引导幼儿根据图形标记送水果回家1、师：水果宝宝说它们有点累了，让我们送它们回家吧。2、出示贴有水果的篮子师：瞧！汽车开来了。数数几辆车？哪个是水果宝宝的汽车呢？我们都是有礼貌的孩子，送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝，我送你坐苹果车。”：篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车，我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话。3、幼儿操作4、检查操作结果四、引导幼儿根据水果颜色送水果回家。1、师：水果宝宝的家到了，我们一起去看看吧。2、出示三个不同颜色的家师：瞧！这三个家有什么不一样？3、师：水果宝宝说，平时我的衣服是什么颜色的，那个颜色的房子就是我的家。我们的这些水果宝宝平时喜欢穿什么颜色衣服的？那哪个是它的家？4、师：不要忘记送水果回家时，还要说礼貌的话。如：苹果宝宝我送你会红色的家。五、结束部分师：水果宝宝们都回家了，让我们也回去休息吧。小班数学教案3教学目标：1。手口一致地数5以内的数，说出总数，并尝试学习按数量分类。2。愿意大胆参与活动，体验数学活动的快乐。3。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4。发展幼儿逻辑思维能力。5。引发幼儿学习的兴趣。教学准备：1。画有1个斑点、2个斑点、3个斑点、4个斑点、5个斑点的纸制大小瓢虫若干。2。树叶若干片，上画1—5的点子各4组。3。小虫若干条。4。儿歌《小瓢虫》。教学过程：一、游戏《小瓢虫》导入。出示一只小瓢虫，师幼共同玩手指游游戏“小瓢虫”。师：一（两、三）只小瓢虫呀，（上下弯曲手指）；爬呀爬呀爬呀（四指作爬行状）；追上坏坏虫呀（加快爬行速度）；啊呜吃掉它呀（停下做吃状）。二、利用图图片练习手口一致的数5以内的数，说出总数。（通过数瓢虫和瓢虫身上的圆点，学习数数1、2、3、4、5。）教师出示5只瓢虫宝宝，提问：1、来了几只瓢虫？2、背上有什么？3、伸出食指数一数分别有几个圆点？（请个别幼儿上来手口一致的数瓢虫）师：每个瓢虫宝宝背上的圆点数都一样多吗？小结：原来每只瓢虫宝宝背上的圆点数是不同的。师：请小朋友到后面去抓一只瓢虫宝宝，数数你的这只瓢虫宝宝背上有几个圆点？三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。1、瓢虫宝宝饿了，帮瓢虫宝宝抓害虫。（1）师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，我们帮瓢虫宝宝去抓害虫吧。但是有一个要求，捉的虫子的个数和瓢虫身上的'点子的个数要一样多。请同伴间相互检查结果，边检查边说：“我把几条虫子送给几个点子的瓢虫吃。”（2）教师巡回指导。2、瓢虫宝宝玩累了，送瓢虫宝宝去休息。（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝在树叶上画上相应圆点。师：“瓢虫宝宝的妈妈出差去了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你们送它们去树叶上休息。请你到后面去捡一片树叶，如果你的瓢虫宝宝背上是1个圆点的就在树叶上画上1个圆点，那如果是2个圆点，你的树叶上应画几个圆点呢？（2）集体验证。师：我把x个点子的瓢虫送到个x圆点的树叶上，请个别幼儿讲述。3、帮瓢虫宝宝找妈妈。师：瓢虫妈妈出差回来了，请你们跟旁边的小朋友讨论下，想一想这只瓢虫宝宝的妈妈会是谁呢？（教师出示三