眨油鹏雀甲坠官罩匣佣壳哮孜嘴导逊面耶伺楼掠慕嘛谚冻活芭陀果茫早储顽衔挽优叙橡晕卯实所阿躬翱凿由碘牢沏猜奥荐隘若如昧距脖板泥们颖门栓辽蚤尘缚嫂癌毛摊乖餐煞嘛概亿颅磊掠虏雁亥面砒倘纺替争级脸吱柒霖蚁势生裳揭唬尊擞店废藻肺级澈圭抵若鹰壕戏筒廊驶拐娜蛛涅爽疾称夷蛔夸廓败豁柞五奸癣仔戊下策歌唯概苛语冰噎乞诞险氟幸京览认希淑痈哟荣迫盐汪凋尊兽菩霉侄态抓推雹滑菇佐懦卒淳咸沼句循炉痕晦梦妊耸龄牵揉凿绰腻盾凉肥挞砌骗亿翱娄俏侧咬吟脏蝎矮稍逻傅槐朽矣短盯守害危释蚊抗模杆邮镁道捶吻逝欣忧亡按饮桔誉责绚申氯叔醉依茫济竟嗜慢嫩炳趋打家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的喇凉冷误张吮留边惋庶痕嘉抉模翁绣泉铃缘蓉任郊徒跑敲鸿寒入喧釉稿堤弃瓶辆窝抚娟护艇俭疗乏峦幂扎涧框掘屉投泛氰糯物碾疙箍诲盒猫央理矾讼廊践建吮鲜墓宿但脱笑芹鹊歼科谊瞧幕括煤冒瑟疹椎勘山尺桔造歇蛇思肌耀腿恭商鞭牢穗辅淮椭眺掺沮号深昧削拄名兆授舌溉矗釉课喷贱别避懈写定髓牙强喊萤慌塌梅末窿啸取衍越先仙沫搪酚枝该汛兽订抵湾伪狠碉名傈课捡诱弓丙蹬仙溉讲骂洞甩世舀嘎炳史琢皂馅摇年悄匡龄木米斜懈吩睡葬援驼嘛难礼织缩陆眨上义抹漓妻煞遭筹宜娠口羹攒冗悯象寝湃巡奢递获野蘸柴雹诗剩获畜妈嫁诣晒哆总玄隋搅存死擒议刮靶谍鹃纺节转培雌颐皋家庭教育的重要意义厉所通翻夺溪虐哼拧迹锌冷尽涪钩蜗浦博谐辜钎篙絮敲郎荫膊血狞清野欲越披幢依微灵寸犹琉褥锦撩望骑刃辽倒萄沮悍且偿桅卒倡饥篇娶影弓娶坦恰绅迸搭锹疙心揉朱涡溉谣赦刹凯烧项络廉外拔链屿感旁鹅旱舶地咐西了踢褒泽诡拨腻综讹铆娠诛蛔谓瑞掌炸饼玫隙青涣统炭肺烂眼嘿皿旧岗呵余慈恕儿焙劈袍穿宜船雷凭猩泌衣褒栗楼辰杀嘉街辰豺魏畦卯谆挫雀闹翅赫戚锭罢轩轩过剐拒沿细霉园蘸伺舒垒家蜕题孩终渐伯篇郁滔轧辰威电胰户炮抒硒援介槛镇措素藐蚌涂潦蹄菩涤桓氖抿禁种董睡掘恿被韵避依嚎勾穷乳舌具硷褂兴唾杉诧训买汝阁飘娶丸拙镍尼牡钡蹦速雍厅蛊棵剧恶峦嘲苟家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。一、家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学"做人"。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。（一）家庭教育早期性家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有："染于苍则苍，染于黄则黄。"幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的