活动方案实用的活动方案大全7篇为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。活动方案篇1一、活动宗旨和目的。为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行！我秀！”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的`流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。二、活动主题。我行！我秀！展现自我！认识自我！超越自我！三、活动评委海选。班级学生和班主任复赛：年段全体教师决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。四、活动对象。xx区第一实验小学全体学生。五、参赛要求。1、选手自觉遵守比赛秩序。2、各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理。3、选手以个人方式参赛。4、选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。六、活动时间。20xx年xx月——xx月。1、前期宣传：海报。2、海选：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每班评选一名优秀选手进入复赛）。3、复赛：（1）四五六年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。（2）一二三年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周五下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。4、总决赛：（1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二节。（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二节。七、活动地点。1、海选：各班级教室。2、复赛：地点：（1）一年级———体育馆。（2）二年级———三楼会议室。（3）三年级———圆形教室。（4）四年级———下沉式舞台。（5）五年级———三楼会议室。（6）六年级———圆形教室。3、决赛：三楼大会议室。八、活动准备工作与宣传。1、横幅：置于学校操场。2、海报：大门口。3、网络：校网页。4、广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。5、奖品和奖状若干份。九、比赛内容：复赛：1、选手自我介绍（交代几号选手和姓名）+模拟主持（自选）。（2分钟）2、才艺表演。（2分钟）决赛：1、选手30秒内自我介绍（交代几号选手和姓名）。2、模拟主持（2分钟）主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。3、才艺展示（诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等）（3——4分钟）。4、奖次：金话筒奖、风采奖、潜力奖。十、比赛流程。1、选手提前到场，按抽签顺序坐好。2、每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。3、可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。十一、评分标准（总分：10分）。1、普通话咬字正确，吐字清楚。（1分）无地方口音。（1分）2、模拟主持和才艺展示主持完整连贯，极具表现力、感染力。（1分）仪态、举止大方，表情亲切自然。（1分）简洁流畅，具有个人特色。（2分）3、舞台形象仪表端庄大方，形象良好（1分）表演自然，台风好。（1分）舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。（2分）活动方案篇2一、研究背景与任务也许我们现在都面临着这样困扰，孩子的注意力不能集中，导致孩子学习跟不上，不少家长朋友们也向我反馈过这一问题，幼儿注意的发展在幼儿心理发展中具有重要的意义，培养幼儿形成良好的注意品质是发展幼儿聪明才智的必要条件。二、研究的指导思想与理论依据俄国教育家乌申斯基曾说道："注意是学习的门户。"如果不打开这扇大门，人们就无法学习，也无法获得知识和技能。对幼儿来说也是如此。幼儿的'一切智力活动，甚至一切心理活动都必须有注意参加才能得到发生、发展和形成。三、研究目标上述一个课题将依据基层需求，立足四、研究内容1、让幼儿积极参加游戏活动2、充实幼儿的生活的内容3、多让孩子做一些目的与要求明确的事，发展幼儿的有意注意4、让幼儿把注意力集中到不感兴趣而又必须注意的事情上去5、创造良好的环境，防止幼儿注意分散五、研究方法根据研究目标和内容的需要，上述课题采用理论研究、开发研究与行动研究相结合的方法。在研究过程中，不同的研究内容又根据需要综合文