西南大学教师教育资源库建设――中小学优秀教学案例《中小学课堂教学设计表》填写规范与要求内容项目编制要求及说明范例学科选择课程标准规定的正式学科名称，不要随意简化或另起名称语文、数学、外语、信息技术……所在学校设计者所在学校授课年级选择将要进行教学的年级小学三年级、初中七年级、高中二年级……学期选择将要进行教学的学期上、下课题（章节名称）填写该教案文稿对应于选用教材的哪一课第四课吐鲁番的葡萄沟预计课时数填写完成该课（或章节）教学所需的课时数课型选用教材填写该课程教学使用的教材，包括：教材名称、编著者、册数、出版社、出版日期。《义务教育课程标准实验教科书语文》，五年级（下），西南师范大学出版社，2007年7月参考资料填写为了更好完成教学需要教师或学生阅读的教学指导书、参考书、文章、网页、教学研究成果等。书目格式：同上文章格式：黎加厚，胡丽萍.Moodle之互动评价：信息化的评价活动[J].中小学信息技术教育.2007，7－8网页：http://swu.edu.cn教学内容分析填写该课程主要教学内容，以条目形式填写学生情况分析填写对授课对象的情况分析教学方法选择简要填写针对本课教学内容选择的教学方法教学环境、教学媒体选择此处请填写对教学场地、实验器材的要求，以及教具、动画、视频、音频、课件等教学媒体（素材）的选择及使用板书设计教学目标从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面，参照课程标准，拟定本教案涉及的课（或章节）教学目标。画出常见电路组件的符号和简单的电路图。掌握二氧化碳的实验室制法。重点、难点分析1.教学重点填写：构成本课程的知识和能力体系中最重要和最本质的学习内容。2.教学难点填写：由于知识的深度和知识的模糊性造成学生在学习过程中遇到的困难问题。3.在填写此栏时，除应简要地说明重点、难点的内容外，更重要的是说明如何突出和强化教学重点、突破和化解教学难点。在填写时应把考虑的具体措施简要地加以简单说明。课堂教学过程详细填写课程教学过程的每一步骤教学流程图个性化教学填写为有余力的学生和需要帮助的学生设计的不同的教学之处，以促进他们的发展。形成性检测填写按照教学目标编制的一组检测题，用以考核学生对本节课的基本知识和基本概念的掌握程度。教学反思、总结填写在教学过程中不断思考、不断进步的总结，以此反映个人教学成长经历。专家点评及学生反馈填写同行专家对本教案设计的点评或组织学生参与的点评及学生反馈。反思实录：教师自己的反思+专家点评+学生反馈