幼儿园中班音乐公开课教案?小猴真淘气?含反思中班音乐公开课教案?小猴真淘气?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型，理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲，在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯，快来看看幼儿园中班音乐公开课?小猴真淘气?含反思教案吧。【设计意图】孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。?纲要?和?指南?中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性，满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动?小猴真淘气?，活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观察学习游戏的正确玩法；通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。【活动目标】1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型。3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。【活动准备】1、小猴手偶2个，音乐伴奏。2、师幼围坐成圈。【活动重点】能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。【活动难点】正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。【活动过程】一、用故事导入情境，激趣导入。师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢我们一起来听一听。二、学习歌曲1、感知歌曲，理解歌词。〔1〕教师用较慢的速度，清唱歌曲一遍、〔2〕理解歌词、提问：这只小猴吃了什么吃完西瓜然后呢结果滑到了谁呀〔先滑到了又滑到了〕2、倾听范唱，唱完时出示手偶。〔1〕教师清唱歌曲一遍。〔2〕教师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。〔3〕师幼游戏。A、教师在圈中边唱边示范找小猴的游戏，并提问：我是怎么样找到他的B、教师示范唱最后一句，唱至最后一个字呀时，手偶停留在一位小猴头上。C、教师第五次演唱歌曲，并完整示范游戏。3、学唱歌曲，幼幼游戏。师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀〔想〕〔1〕教师带着全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。〔2〕幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。〔3〕玩游戏2mdash;3遍。4、添加小猴滑到情节，继续学唱。师：原来是这2只小猴乱扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢〔1〕教师再次示范，在找小猴的根底上，添加小猴滑倒的情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一结束，便摆出痛苦的滑倒造型，口数五、四、三、二、一前方可起身。〔2〕请1名幼儿上来表演。师：我们在滑倒的时候一定要注意平安，懂得保护自己千万别摔伤自己，滑倒是很痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表情。〔3〕请2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。〔4〕教师邀请1名幼儿找小猴并让被找到的幼儿扮演小猴滑倒的造型，完整游戏1遍。5、增强幼儿环保意识师：小朋友们模仿的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒吗因为他乱扔了西瓜皮，小朋友们如果有垃圾了应该怎么办呢三、反思评价师：这个游戏已经玩了很多遍了，现在有个问题需要你们思考，你们觉得会唱这首歌了吗你们可以先想一想，觉得会唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。四、表演唱1、请四位幼儿在圈内表演唱。2、教师再请几位小朋友上来演唱。3、全体幼儿演唱，活动结束。4、集体表演唱结束语：猴儿们表现的真不错！今天我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧！教学反思：歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极性也不高，很难让孩子们都开口快乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣，开启他们歌唱的快乐之门，让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢我陷落了沉思又是一节歌唱活动mdash;mdash;?小猴真淘气?，这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。活动开始，我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐比比谁最棒。与往常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞快地速度回到了自己的坐位并随着音乐做着简单动作，只有刚刚还在玩点兵点将游戏的有几个孩子，似乎没有玩尽兴。哎，真好玩，我