《文字的排版》主要从教材、教法、学法、教学过程、设计说明等几个方面对本课的教学设计进行说明。《文字的排版》是《大学计算机基础教程》中第3章第6节的内容。学生在上一节的学习中已学会并能熟练使用Word2000的常用工具；掌握了文字排版的基本技能。该节的内容主要是对文档进行美化。学生可将学到知识有效运用到其他方面，如公文、报告、论文的攥写，板报、生日贺卡的制作等。这对加强学生综合处理信息的能力、良好的审美能力、创新思维能力有着极大的意义。根据全国高校计算机等级考试（广西考区）一级考试大纲的要求，并结合实际教学需要，将从“认知目标”、“能力目标”、“情感目标”三个方面对教学目标进行阐述；了解如何对段落及文字添加底纹、添加页面边框;了解自选图形的使用掌握页面设置的方法；掌握字体的格式化;掌握段落的格式化;掌握插入图片的方法;掌握插入艺术字的方法;熟练掌握文本框的插入和设置;通过网上搜索资料，然后进行加工，培养学生综合处理信息的能力；培养学生自主学习、自我探索的能力；培养学生协作学习的能力；培养学生创新思维能力；培养学生创造美，鉴赏美的能力，增强学生的美感体验让学生自我展示，自我激励，体验成功；在不断尝试中，激发求知欲；在不断摸索中，陶治情操；培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。教学重点：字体及段落的格式化、图片、艺术字及文本框的插入；教学难点：图片、艺术字、文本框的个性化设置；巧妙构思，合理设计版面；教学环境：机房；课时安排：两学时；说教法学生学习活动图：接受任务—思考讨论—合作完成——自主创造——共享；教学过程1教学过程23、实践与探索，进行板报的制作任务一任务二任务三：插入下载的福娃的图片，并合理设置图片的格式；适当添加自选图形进行修饰；在板报中插入板报标题及艺术字样的奥运口号：“同一个世界，同一个梦想（OneWorldOneDream）”。适当调整位置。（约20分钟）学生活动尝试操作共同探索合作完成任务四：适当调整整幅板报的布局，使其更合理和完美。（约5分钟）学生活动：自主完成进行个性化设计老师活动：巡视、辅导答疑强调及时存盘选出优秀作品4、效果评价5归纳总结本节课要点设计说明感谢大家！！！