白云区文星小学2013年春季教学教研工作计划一、指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，根据区教育中心的相关要求，细化学校校本教研，强化常规管理，优化课堂教学，加大教学过程的监控和管理力度，加大师资业务培训力度，规范教学行为，努力探索适合学校实际的教研工作新思路和新方法，加快学校教研工作的良性发展。通过各种活动，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教学质量。二、工作重点1、强化教学常规管理，规范教学教研活动。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。2、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理上新台阶。3、加强集体备课组的管理，特别是毕业班的集体备课组管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专题化、规范化。4、以多种形式的活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的“平台”。5、抓好课堂“有效性教学”研究，以研促教，争取教育质量的新突破。三、具体措施（一）细化校本教研工作，争取校本教研实效性。1、加强教育理论学习，提高广大教师的教育理论素养，树立先进的教育理念，增强教研意识。进一步完善学习制度，加强学习管理。在学习形式上采取学校统一学习与自学相结合，一周一次业务学习，内容统一、时间统一，将学习内容与教学实际相结合。鼓励教师积极参加学历提高培训和各类继续教育。2、强化教师的业务培训。要求教师重点研读一种与所教学科相关的杂志；每学期上一次示范课；每学期参加一次校际学科交流的研习活动；每学期写一篇具有较高质量的教学论文或编写一篇教案。3、搭建“平台”，切实提高教师的业务素质和业务能力。本学期学校教研工作以课堂“有效性教学研究”为重点，在各教研组全面展开有效性教学研究，集体学习、集体研讨、个别展示、个体研究、全面提高。要求参加过培训的教师、青年教师主动承担研究的任务，努力提高教育教学水平，争取实现学校教育教学质量的全面提升。4、加强集体备课，特别是毕业班。毕业班是学校的窗口年级，要加强对毕业班集体备课制度落实情况的督查与指导工作，全面提升两个毕业班的教学质量，争取跃上新台阶。（二）落实教学常规管理，加大监督检查力度。1、学期初对教师备课、上课、作业布批、检测与反馈、教学反思等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。２、继续规范学生的学习行为，培养学生良好的学习习惯。３、抓好毕业班管理及备考工作。加强班风、学风和教风的建设，加强学生的前途理想教育，以期全面完成预定的教学目标。（三）深化课题研究，优化科研过程。深化教研主题“改革课堂教学，推进素质教育”的研究，关注教师在研究过程中遇到的实际问题，增强研究的实效性、针对性；注重课题研究的规范性，杜绝功利主义，重视过程资料的积累，做好阶总结，早出有个性的研究成果。附：2013年春季教研工作行事历时间主题主要活动安排负责人二月份制定计划；完善常规管理基本要求。1．制定教育教学工作计划；2、制定教研工作计划；3．完善教学常规管理基本要求；4．参加区教育发展中心2012秋季教学质量分析会；周传权三月份语文课堂有效性教学研究；1．语文组课堂“有效性教学”教研活动；2．学月教学常规检查。3、建立学困生个人档案，拟写辅差计划。周传权马芳四月份数学课堂有效性教学研究；1．数学组课堂“有效性教学”教研活动；2、3～6年级英语单词记忆能力比赛。3．召开班主任经验交流会；4．期中检测与成绩分析；5．教学常规半期大检查。周传权欧阳家芬五月份英语及综合学科课堂教学研究与探索1．3—6年级体操比赛。2．六年级英语公开课；3、4～6年级作文竞赛。4．学月教学常规检查。李强强刘尧六月份复习课教学研究1．六年级学生毕业考试模拟训练；2、庆“六。一”诗歌朗诵3．教学常规检查总结通报。4、班主任填写学生操行评语。周主任肖幸时谭学健任永宁七月份组织期末考试1、组织期末文化素质检测和分析工作。2、收集整理资料.3、教导处工作总结、考核。周主任文星小学2013年春季