中班科学活动教案【精华】中班科学活动教案范文集锦七篇在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的中班科学活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班科学活动教案篇1设计思路：在一次晨间谈话中，有一位小朋友问我：“老师，老师，在我家的房间里，放着一盆鲜花，为什么阳台的鲜花生命力强，房间的鲜花生命力弱。”告诉他这跟水份、空气、温度的`关系有密切的联系。于是，我开展了科学活动“空气”。活动目标：1、通过尝试活动，让幼儿感知空气看不见、摸不着的特点。知道空气到处都有，无处不在。2、培养幼儿学习探索事物的简单方法，提高动手能力。3、激发幼儿对小实验的兴趣。活动重点：通过实验活动，感知空气的存在。活动难点：通过活动，让幼儿感知空气看不见、摸不着的特点。活动准备：塑料袋、空瓶子幼儿人手一份，大脸盆每组一个，玻璃杯若干个，蜡烛每组一支，干毛巾若干条。活动过程：一、导入部分教师做深呼吸，幼儿也模仿做深呼吸。问：我们用鼻子吸到了什么？空气哪儿？能用眼睛看到吗？二、尝试活动（1）：“装空气”1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由捉空气。（告诉幼儿先张开塑料袋，然后再捏紧袋口）提问：在什么地方捉到空气？小结：空气在我们周围，到处都有，无处不在。2、讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？4、小结三、尝试活动（2）：瓶装水（幼儿每人一只瓶子）做实验。问：当瓶口放入水中，瓶口会有什么变化？（瓶口会泡泡冒出）四、尝试活动（3）：手帕的变化1、1——2名幼儿做实验，其余幼儿观察（杯子里空空的）2、讨论：将干毛巾塞进玻璃杯底，再倒扣压下水下，毛巾会怎么样？（幼儿实验）3、毛巾为什么没有湿？4、将毛巾放入杯底，倾斜放入水中，会有什么变化？5、毛巾为什么湿了？五、尝试活动（4）：烛光的变化延伸活动：将一包湿豆放入密封的袋子里，观察它们的变化。中班科学活动教案篇2活动目标：1、喜欢搭积木，体验造好高楼后的愉快情绪。2、能注意观察、学习他人的经验，尝试用多种方法垒高。3、探索将积木垒高的方法，积累关于垒高的具体经验。活动准备：中号积木若干，垒高要素卡片，小红旗、条形皱纹纸若干，课件《快快垒起来》。活动过程：1、播放PPT观察高楼外并举行盖高楼比赛，引发幼儿垒高的.兴趣。教师：喜欢这些楼房的图片吗？今天我们来当个小小建筑师，进行盖高楼比赛，看谁的楼房盖得最高。2、回忆已有经验，幼儿自选材料"盖楼房"。教师：怎样才能将楼房盖得又高又稳呢？3、幼儿目测出最高的三座房子，师幼共同总结、归纳垒得高的原因。教师：谁的楼房盖得最高？他是怎么盖得这么高的？（教师根据幼儿的回答出示要素卡）4、再次进行比赛，使用数量、形状相同的积木进行垒高。（1）教师：这次我们用数量、形状相同的积木进行比赛，看看谁垒得最高！（2）教师和幼儿一同进行测量，选出高楼的冠亚季军。中班科学活动教案篇3活动目标：1、通过观察图片和视频，了解猪的身体结构和特点。2、了解猪与人们的关系，初步形成“家畜”的概念。活动准备：养猪场视频，猪的图片，猪的用途的各种图片。活动过程：一、猜谜语耳朵大，眼睛小身子胖，鼻子翘一天到晚睡大觉它的身体都是宝。答案：猪二．观看视频，交流关于猪的知识。1、你见过大肥猪吗？在哪里见过？老师今天就带大家看看养猪场里的大肥猪。（播放视频）2、猪长什么样子呀？3、教师带领幼儿边讲述边学猪的动作（从上到下）：猪有大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，鼻子上还有两个鼻孔，一张大嘴巴，肥肥的身体，壮壮的四只腿，全身长满毛。三．初步形成“家畜”的概念。1、刚才视频里的猪都在干什么呀？（自由讨论后，老师出示图片：有的在睡觉，有的在喝奶，有的在吃草），他们住在猪圈里可开心咯，都养的胖胖的。2、那还有哪些动物也是住在家里，不住在动物园呀？（鸡，鸭……）3、这些养在家里的.小动物还有一个名字，叫“家畜”。四、探讨猪与人们的关系1、你知道家里养的这些猪有什么用？2、我们来个知识大比拼，看谁知道的多：猪肉有什么用？（做猪肉脯，火腿肠，香肠）猪皮有什么用？（做皮包，皮夹，皮衣，皮鞋等）猪毛有什么用？（做猪毛刷子）猪粪有什么用？（做肥料）幼儿要是答不出，教师传授知识，猪粪可以让庄稼蔬菜长的更好）。五、小结原来猪有这么多用途，那么小朋友还讨厌猪吗？虽然猪脏脏的臭臭的，可它是我们的好朋友，我们都要喜欢他。等中午散步的时候，老师带你们去看看我们幼儿园饲养的大肥猪，去和它做好朋友！中班科学活动教案篇4活动目标：1.初步了解布和塑料不同的透水性能。2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。活动准备：1.教师自备布衣、雨衣、一块棉布。一块塑料布、塑料桶。2.用于试水的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、伞、纸袋