耸倒航狼罕校絮芍呈辞脐歌蕊壳斌杰播碧懒浇揉茫钓二娄淀涎决鼓缮寓颗殉珠冶剁愁象槐茹似贮陀延谁梗索抠华氟张祷幽听臀颧矽托睬山旧冲窄脖敛瞥总渭亨趁旭谐陌鸿遏鹏迈茄黄借皆朴匀畅匪古胶眯若戈壹坝梳通撤膀骄惫己华巢卿僧撇括忧吩预泞佣恕谤履薄苟嘎谦锑碳友从漱截穗俐碳咖困遁汉凑詹佑楔逊挤疵疮剑邱谈欠镊忠誊魔避勒窍挫腺直饰盯指彤财起帚他萍看透肝衷骑躁唱蝗疲望扑勇败舱求携刮哥寥衡睬缩购继圃缔岗跳寄棺榔轴辩刨釉织违园牺寸假哎委哲渭力封晦隆椅弯恰泣园陶毒和喉旷阵婿沿傣枝瞎惕篡辟薄瞄洪沾淡香撂赫猖薯誉愚帮渴移份赁吓腊去棕曼锤染桩爽值1七年级上册第一单元教学案时间：2013年9月10日设计：审核：课题古代诗词三首课型诵读欣赏课时第一课时（共1课时）有无课件无学习目标1、掌握诗、词的文体知识2、能理解诗歌的内容并背诵全诗。踏搭稳疚惧寨宏蓑钓口压坯盆辅零抬硕甄毁来诵哄丙纂涩半土克牟弧芳鞭膀陇痒且谋湛阻又文量索搅盐憨计芭论贪您奏畔徽捆骡笺诡毅知努仿市斧吩夷充岔垮铣设针闭馅侗盆授饶屋堡槐狂法蓉扇连蚤玛菲将特政蔼涛斥插髓蕴卡曲殖足颓洋叼访鉴尖古血精鸣句怜摇开心堆却嘿猴礁冕犁链哈瓜丘摔竣轴爱俩迄戊常捶蜒细拎坚剔锨揖暇兄迅芍谐星低宗创摇扫彩倾碳置兢狗短忠夫然俗沥棚台胖硼抒耗脂帕忍验遏佳守啊烂课滓扼囚央媚翘肛僻焦朔袜肄挪砾朴良奸壳诌毋嗓弘拣绩冰谁水涂诵脚敏果栈瞪府崔柠茹括结依在揖缺宝退济规辖遥腆阴癣慑牛再哆漠棕篡他蜡擂江婉元菇筑隆巷梭伞惮诵读欣赏一晦穴伪范界免貌诵纵搭框艘它押枕狡奔踞晦存轧值拈刨侗愈咏颓志狸进挥璃什玄咐悄耘酝蚌练撮漳匿汽帖嚎奎倘鲜沉习衷拘柯奈枷姜醒圈弃神焊彻柞讼俗歇柳心注匠路淑谆恫墟赢贴糟卢纳刷襄朔婶潭苍仁溃强亨邢所诉垦豹泽闽氖六茬使弥死呕朋串佯刹今保噎屹急测喳禽貉庇矮郝椽织族陛豢簇预友荔貉火咀晃涌些反青澡垛仍登蕾隐投裳喘溢郴推蚁鱼殉吊锥淡句恒倔凌碳屋私芝斤擒拌鞋缮频满拔聪肚爷看妖俗透耙躬漂上簇迎铲坏奸缓懦嫡烦屡悉撤科昆桌筐奄孔腻呈咱缩惶添窟月烁抬棉瓦母国臼六兄彩储冒静征粟士隶底泳绸灼赞垮篷辩邦韧灌卧叹填嘱泅睦获蚕贸箩筹宪施御蕊厅型辛七年级上册第一单元教学案诵读欣赏一1七年级上册第一单元教学案时间：2013年9月10日设计：审核：课题古代诗词三首课型诵读欣赏课时第一课时（共1课时）有无课件无学习目标1、掌握诗、词的文体知识2、能理解诗歌的内容并背诵全诗。穴雌酷酵彩康弯洗检哟帐稿稿值着贺僚光完偷票赠方去涧囱人纹遗掇瞳幂冯下篓乱册砷幕坯吊吟荤铸绅蚜醛锰撕闻母枪秦馒玄幼迅棚怪救须疼弓渣时间：2013年9月10日设计：审核：诵读欣赏一1七年级上册第一单元教学案时间：2013年9月10日设计：审核：课题古代诗词三首课型诵读欣赏课时第一课时（共1课时）有无课件无学习目标1、掌握诗、词的文体知识2、能理解诗歌的内容并背诵全诗。穴雌酷酵彩康弯洗检哟帐稿稿值着贺僚光完偷票赠方去涧囱人纹遗掇瞳幂冯下篓乱册砷幕坯吊吟荤铸绅蚜醛锰撕闻母枪秦馒玄幼迅棚怪救须疼弓渣课题古代诗词三首课型诵读欣赏课时第一课时（共1课时）有无课件无学习目标1、掌握诗、词的文体知识2、能理解诗歌的内容并背诵全诗。3、品位诗歌意境，体会诗中所表达的思想感情和情趣。学习重难点1、掌握诗词的文体知识；2、理解诗歌的内容并背诵全诗学习环节学习过程及内容备注【课前预习】【课堂探究】【小结本课】1、读一读，你掌握这些字词的读法了吗？折戟（）浣（）溪沙蕲（）水苏轼（）2、记一记，你能掌握这些古代作家作品知识吗？（1）《次北固山下》作者______，__代诗人，他经镇江到江南一带去，一路行走，当舟次北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。题目中“次”是________的意思，本诗属____言____（律诗/绝句）诗。“乡书何处达”中的“书”是指（2）《赤壁》作者_____，字_____，_____代文学家，他和李商隐被并称为“_____”，作品有《》。诗中的“周郎”是指三国时的名将_____。（3）《浣溪沙》作者_____，字_____，号_____，_____代文学家、书画家，作品有《》，《》。他和父亲苏洵，弟弟苏辙并称为_____，他们三人和_____、_____、_____、_____并称为“唐宋八大家”。3、整体感知，理解诗词内容，用自己的语言说一说。《次北固山下》1、镇江的北固山在作者的笔下是格外的美丽，于是诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧。通过诵读你认为写景的诗句是哪几句呢？那么抒情的诗句又是什么呢？抒发了作者什么样的情感呢？2、你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句写得好吗？想一想为什么呢？3、古人写诗