我国高考将采用两种模式河南改革不领跑不落后HYPERLINK"http://henan.qq.com/l/news/blt/blt.htm"\o"更多民生相关内容列表"\t"_blank"民生大河报[HYPERLINK"http://t.qq.com/dahebao?pref=qqcom.dp.titleinfo"\t"_blank"微博]王灿谭萍2014-03-2407:14我要分享HYPERLINK"javascript:void(0)"腾讯微博HYPERLINK"javascript:void(0)"QQ空间HYPERLINK"javascript:void(0)"QQ好友HYPERLINK"javascript:void(0)"新浪微博HYPERLINK"http://coral.qq.com/1005848037"\t"_blank"185阅读提示丨备受大家关注的高考改革方案又传出新消息：3月22日，教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，即学术型人才的高考。对于这种改革趋势，我省不少专家和老师表示赞同，认为这与因材施教的教育方法相吻合。你咋看高考分学术型和技能型两种？14236HYPERLINK"javascript:AppPlatform.Survey.Digg.digg(this,%205977196,%206106125,%20442696);"\t"_self"赞同1798HYPERLINK"javascript:AppPlatform.Survey.Digg.digg(this,%205977196,%206106125,%20442697);"\t"_self"不赞同1475HYPERLINK"javascript:AppPlatform.Survey.Digg.digg(this,%205977196,%206106125,%20442698);"\t"_self"打酱油学术型高考[官方]教育部将促600多所本科高校转型针对两种模式的高考，鲁昕称：“在高中阶段，16岁就可以选择你未来发展的模式。技术技能型有三种人，第一类是工程师，第二类是高级技工，第三类是高素质劳动者。”之前的职业教育只讲技能，随着信息技术的发展和产业升级，技能需以技术为基础。我国普通高等院校共1200所左右，教育部将促使600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变。“我们成立了联盟，已有150多所地方院校报名参加转型改革。”鲁昕说。[学校]赞同高考分流，呼吁重视技能型学生对于这项改革，北大附中河南分校董事长、校长李光宇表示赞同。他说，现在的高校多数是研究性、综合性的大学，对技能教学重视不够，千校一面，千人一面。大学培养人才，应与社会、企业需求相匹配，不应该把技能类的学校列为二流三流学校。“反对一考定终身”，在李光宇看来，高考不妨实行“国考+校考”，国考可以少考几门多考几次，取最高分；校考主要指自主招生，根据不同的学校特定专业招生。昨天，郑州外国语学校高中部语文老师、河南省名师陈敦贤在受访时表示，现行的高考制度对学术型人才的选拔很公平，但对技能型教育的重视程度不够，他比较认可两种人才两类模式高考。一名郑州市某重点中学的老师称，高考改革应该实行分流，两种模式的高考，与因材施教的教育方法相吻合。她表示，此次首次提出技能型高考，也说明高职高专类技能型的学生应该得到社会更多的认可，“社会上其实恰恰正缺少这种技能型人才”。这名老师认为，方案实施过程中要注重效率和公平，希望以后高职高专类学生也可以拿到本科文凭，甚至可以读研、读博。[专家]多地已有探索，各院校或将被重新划分据了解，目前在北京、上海、浙江等省市已经开始探索高职招生与普通高考录取的分离。北京市已有26所高职开展自主招生，被高职自主招生录取的考生不再参加当年普通高等学校招生全国统一考试和录取。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，高考实行两种模式后，很可能会对现有的本科院校和高职类院校进行重新划分：三本院校将与高职院校划为一类，参与技能型人才高考的录取。但分类考试、分开录取并不能解决人才选拔机制的问题，最为根本的还是应该通过实行社会化考试和高校自主招生，让学生拥有多次考试的机会，同时，由学校自主设计选拔标准，学生结合自己的学业成绩、学习兴趣和发展规划自主去申请学校。[期望]职教的教学质量和地位应同时提高听说高考将有两种模式，一些地方本科高校已经向应用技术、职业教育类型转变，王先生说出了自己的担忧：如果只是简单地将本科院校改成职