第十三章内能知识与技能1．了解内能的概念，知道内能与物体温度的关系。2．知道热传递的过程中，物体吸收热量，温度升高；放出热量，温度降低，内能发生改变。3．了解热量的概念，热量的单位是焦耳。4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？内能③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。由刚才的三个对比，我们试着来讨论一下，内能到底是什么呢？一、物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。2、内能跟温度的关系？怎样改变物体的内能？做功改变物体内能赛车快速行使一段时间后,轮胎温度急速上升摩擦生热“神六”返回舱进入大气层1、空气被压缩，棉花为什么会燃烧？空气的内能如何改变？用什么途径改变的？2、给装有一些水的大口玻璃瓶打气时，塞子为什么会跳出？瓶口的白雾说明了什么？此时空气内能如何变化？说明了什么？答：瓶内气体对塞子做功，塞子从瓶口跳出。瓶口的白雾说明瓶内气体对塞子做功时，温度降低，空气内能减小。说明物体对外做功，内能减小。B.物体对外做功金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加(1)条件:(2)方向:(3)实质:热量符号:热传递改变内能由物理走向社会例题分析一块冰（晶体），在熔化过程中吸热，温度，内能。1、热量是过程量；温度、内能是状态量。物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能的总和，叫物体的内能。分析以下过程内能和机械能的变化。（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。内能；机械能。（2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。内能；机械能。（3）子弹击中一块木板，温度升高。内能；机械能。（1）冰粒的内能增大，机械能减小；（2）火箭的内能增大，机械能增大；（3）子弹的内能减小，机械能减小。2、用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。“炙手可热”是指利用热传递使手内能增加，温度升高；“砖木取火”是指克服摩擦力做功即对木头做功，使木头的内能增加。3、生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。请你各举两个实例。冬天利用电热毯在睡觉时取暖及爆炒菜时将火开得很大等都是通过加强热传递直接利用内能；利用暖水壶来装开水及为了防止液化气钢瓶爆炸，不能将其放在烈日下暴晒是通过阻碍热传递防止内能转移。4、把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，图钉温度有什么变化？解释这种变化。摩擦后的图钉变热，这是因为通过克服摩擦力做功，机械能转化成内能，使图钉的温度升高。巩固训练3.下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星。B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高。C、两手相互摩擦，手心发热。D、锯木头时，锯条变得烫手。5.关于物体的内能，下列说法正确的是()A、物体的机械能越大，具有的内能就越多B、静止的物体没有动能也没有内能C、运动的物体有动能但没有内能D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能6.关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是()A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。C、物体的温度升高，其内能一定增加。D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。7.下列说法正确的是()A、物体的温度降低，它含有的热量就减少B、物体吸收热量，温度不一定升高C、热量总是从含热量多的物体传到含热量少的物体D、物体的内能越大，含有的热量越多。8.下列说法正确吗？