2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册26.那片绿绿的爬山虎练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”在括号里选一个词，使它能和括号外的词恰当地搭配起来。遵守（工作纪律）颜色（鲜艳鲜明）天气（开朗晴朗）深受（活动感动）交谈（融洽融和）景色（奇异奇怪）2．一锤定音（在加点字的正确读音下画“√”）。增．添（zēngzhēng）曲．线（qūqǔ）透露．（lòulù）缩．短（suōsuò）3．慧眼辨真伪（用“＼”画去括号中用错的字）。推（荐茬）（勘堪）称融（恰洽）模（湖糊）余（辉晖）（燥澡）热二、填空题4．我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。5．写出下列句子所用的修辞手法。1．夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（）2．落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。（）三、连线题6．将下面的“门”与它所比喻的对象用线连起来。1．冷门a．不被注意或不是时兴的事物2．闭门b．比喻一些不正之风3．登门e．上门虚心求教4．拜门d．不会见客人，有谢客之意5．后门e．有事求上门来四、判断题7．小法官巧断案（判断对错）。1．本文的作者是叶圣陶先生。（）2．本文是一篇写景状物的文章。（）3．作者从叶老先生那里学到了作文先做人的道理。（）五、句型转换8．按要求改写句子。1．叶老先生站在门口。（改变词语顺序，意思不变）2．这则短短的评语，树立了我写作的信心。（缩句）参考答案1．纪律√鲜艳√晴朗√感动√融洽√奇异√【详解】略2．zēngqūlùsuō【详解】略3．茬勘恰湖辉澡【分析】【详解】本题考查的知识点为形近字。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人、入、八”。(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。(3)字形相近，偏旁不同，如“峰和锋”。(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。(6)字形相近，读音不同，如“治和冶”。(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。形近字的辨别：极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针乏”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。4．删掉规范眼帘黄昏蕴含客厅【解析】略5．1．比喻2．比喻【解析】略6．1——a2——d3——e4——c5——b【解析】略7．1．×2．×3．√【解析】略8．1．叶老先生在门口站。（可灵活）2．评语树立信心。【解析】略