第页《那片绿绿的爬山虎》教学设计第二课时教学目标：1．正确读写“引荐、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、曲线春风拂面、映入视野”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．联系上下文领会文中含义深入的句子，背诵喜欢的部分。4．理解课文标题和内容之间的联系。5．了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的怀念、敬重与感激之情，领会学作文应先学做人的道理。教学重点：1．了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的怀念、敬重与感激之情，领会学作文应先学做人的道理。2．能联系上下文领会“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这个含义深入的句子。教学难点：理解课文标题和内容之间的联系。一、复习巩固，听写词语二、回忆内容，深化理解（一）回忆上节课的内容1．这篇课文次要写了谁和谁之间的哪两件事？2．叶老为“我”修正作文这件事，让“我”感遭到了甚么？3．叶老约请“我”到他家做客，又给“我”留下怎样的印象呢？（二）学习第二部分1．出示自学提示，先生自学默读课文第二部分，考虑：“我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？2．第8自然段经过看文中插图、想象、朗读感受叶老平易近人，和蔼亲切。3．第9自然段我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切当中包含的认真，质朴当中包含的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来。经过朗读、补充课外材料──叶老和“我”说话的内容，感受叶老的亲切、质朴。4．第10自然段（1）理解词语：楷模──榜样，模范。叶老的人品──平易近人、真诚宽厚；作品──一丝不苟，写作极为认真。5．在叶老家，还有甚么给“我”留下了深入的印象？（爬山虎）（1）画出文中具体描写爬山虎的句子，再读一读。（2）全班交流：刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入视野。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温顺的小精灵一样在上面腾跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余辉染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇晃着，显得虎虎有生气。经过朗读、联系上下文的方法知道爬山虎因作者心情不同、工夫的变化、光线的变化，前后描写不同。6．叶老的说话不仅给了“我”决心，还带给“我”怎样的播种呢？我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。联系课文内容填空：作家就是_____________________。作家的作品就是______________________________。三、整合课文，解决成绩1．结合重点句理解为甚么以“那片绿绿的爬山虎”为题。2．小结：批改作文、约请做客这两件事，给了肖复兴极大的影响，鼓舞着他努力学习，坚定了他的文学之路。3．先生有感情地朗读最初一段。四、拓展延伸，总结课文（一）“我”15岁时的那个夏天意义非凡。那个夏天以后会发生甚么事？补充肖复兴的相关材料。（二）肖复兴没有遗忘叶圣陶先生对他的教诲，没有遗忘那片绿绿的爬山虎。（三）再读课题，布置作业。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体