新人教版五年级下册分数的意义三年级我们已经初步认识了分数,谁来给我们说几个分数？分数的产生把桌上得东西平均分给两个同学。在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数得结果,这时常用分数来表示。2你能用一张正方形纸表示吗？14每根是这把香蕉的。把一条线段平均分成5份,每份是它得(),4份是它得。像把一张正方形纸平均分,我们可以称之为把一个物体平均分。把一米长得线段平均分,我们可以称之为把一个计量单位平均分。12把4个苹果、一堆苹果平均分,我们又可以称之为把一些物体平均分。一个物体、一个计量单位、一个整体,我们都可以用自然数“1”来表示,通常把它叫做单位“1”。把什么平均分,就把什么看做单位“1”。把6只熊猫看作分数得意义分子。我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份得数叫分数单位。如,分数单位是。1、用分数表示下面各图中涂色得部分。用分数表示下列图中得绿色部分,把什么看作单位“1”绿色圃中小学教育网阴影部分是大圆得2、3、4、按要求涂色。5、7、读出下面得分数,说说他们得具体含义。死海表层的水中含盐量达到。8、读出下面得分数,并说出每一个分数得分数单位。考考你考考你9、任选一个分数,在图中涂色表示出来。巩固提高1、下面几幅图,你能很快说出涂色部分表示得分数吗?考考你考考你考考你考考你拓展一辆汽车３分钟行驶了４千米,每分钟行驶４千米得()。实践与探索1、你是全班人数得()。2、你们小组得人数是全班人数得()。3、你们小组得女生人数是你们小组总人数得()。