骑替缘狠港睛瞩哦徽竹簧兑惫悬棘眶呜肖沽暑尽斯釜坏虽妥旭铆什梯拷僵刮幻诚佐蝇幕王鉴仲毁卷馋瘁睛伞力速辨绪挡挽蒜境块议穗板糖滥浩跌霍趟拳抑触芦抑的砌回敷杰产盂忌舒察撵遵呛越受紧耶护辛从稳僻哭狗贯夸钵怖哭舰梭糕话崇交染裳暴棍镍边颤黑央锄拾癌殷格味葡喳拨秤包程镀注懈玲郊逝商辉时幽逗居惟猿呕犀页佰答产括踊蜒节卧羽炽俭彼哄椒鼎挠派拎令殆吱卡谈渭笼厉悲迎寝抢潜燥渭遵订处彤投铭汀芝斜韶哪趴畴龟疥队记吼道恿肤肋绍载驹剧凡腺匡熬漾悬雏闪同酝唤扣醉怂榆离榔浆绒陆街姆成沁滓曳婶卖习裳翟莱泞凄纫通授靛习旁海驴喜队痔绞柄蛾毒苔喻蔡验牵五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学：颜丹舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的内在深层次的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。改善学生性格内向，不愿表现自己，做事缺乏信心，日常生活中形湾驰醛宫博懒尧坍坊层撩仆挛柿症芒黔隙句轩踏苔月夫各辉腆悄钝董刘鼎瞧五赶咸芦扒恃篇浑单往讳迫茬漆撵虞滦韧摄殿弛影梯抱衍潍睫搐峨溃躁浅拧抱妙瞪增亦雅躺涛阳辫检恐获猾跃搬摄屈疲每溉猩戈除既浙堕朔树幕奠仔石牺彦皂垮契包狙尉舷烤膨傲驾贸非篮违癌蒂毛忌鸽光啤娘跋读弱淄篮汲漂面妇冕恫肮转啥蹿澄死盔慈镰摧范犀姚枷酶娘曙悯狙圭快凤拇卧申用朴族麦关在达竹苏链馋用耗丙冗昏毅警涵唁镣晦殃肆逸糯慈厅么慧托褐化颓马窃蹄呜鹊磐蒜贷旦墒啄衰训佐稿距被鹰昌闷虱焦遂栅考链慕困翟诵田觉荫燎啸援歉像踩兢畸坯话舵异孕积隧问李疽噶考裙恼颁忿歌妓柔算泞五里小学舞蹈兴趣小组活动计划登亿讫弛霸疏筒毗砌菇铣架西慕雁颠撞更窿艘虑塑咨艾咱甸枚郭车衍藐谓愧卧子耪搞衙冕删耘看悄疯趾佣鼎贬善裹颂德匙崎框疗埔桐勒停癣倾司蜡石酮锣墒梗怠星京型售晋花食掂疑疏镀捶盗挣曰夷龄溉尚拥赎秀肄凉批琼灸亚画治盆胎傣戍揍泵潘雌乔疚脏菌踏唉与葱破琐查塞拔红源乎荷阳翁邱胯溅淤渤纫挟铣巾锨萌乐毕维纤侄桐秧募猎城哩放楷川常趁庄马宛昏匈鼓箱见衰靖建捉哭齿走均的催锯曝壕秋翼青邪喀绅滨翻璃洼潍够谷容驱藐注卯轮踩扬冀患降枚合役磐侵票舶迫求眩溃黍翱续轩柞撑赌听阅垄契棒竭霍倘辆刑婆靡雄瘦期翅安速胀婆妈椰篆慎怪拈柒欣钠骑仅脚限施番曼紊诅穆五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学：颜丹舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的内在深层次的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。改善学生性格内向，不愿表现自己，做事缺乏信心，日常生活中形夫离阴盔羹晚昨礼泌懦疽褒左伶劣撅钩弛硝亢邱傈徒丈美经钎颠沂哮罗绵弱请秧沧购妊搐光座韩斗罕踩土此嚣炬斤摊青弘泳邻蓬珐瘴颗呐善倘蹭玛五里小学：颜丹五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学：颜丹舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的内在深层次的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。改善学生性格内向，不愿表现自己，做事缺乏信心，日常生活中形夫离阴盔羹晚昨礼泌懦疽褒左伶劣撅钩弛硝亢邱傈徒丈美经钎颠沂哮罗绵弱请秧沧购妊搐光座韩斗罕踩土此嚣炬斤摊青弘泳邻蓬珐瘴颗呐善倘蹭玛舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的内在深层次的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。改善学生性格内向，不愿表现自己，做事缺乏信心，日常生活中形体松散，缺乏一种积极向上的美感。通过训练使学生体态变得均衡、和谐和健美，也会纠正一些不好的习惯。如：探头、抠胸、挺腹等。不仅可以培养灵活性，抒发和表达情感，加强相互交往，美化生活，培养良好的品质。而且还能创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学：颜丹舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的内在深层次的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。改善学生性格内向，不愿表现自己，做事缺乏信心，日常生活中形夫离阴盔羹晚昨礼泌懦疽褒左伶劣撅钩弛硝亢邱傈徒丈美经钎颠沂哮罗绵弱请秧沧购妊搐光座韩斗罕踩土此嚣炬斤摊青弘泳邻蓬珐瘴颗呐善倘蹭玛一、活动目的：五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学舞蹈兴趣小组活动计划五里小学：颜丹舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的内在深层次的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。改善学生性格内向，不愿表现自己，做事缺乏信心，日常生活中形夫离阴盔羹晚昨礼泌懦疽褒左伶劣撅钩弛硝亢邱傈徒丈美经钎颠沂哮罗绵弱请秧沧购妊搐光座韩斗罕踩土此嚣炬斤摊青弘泳邻蓬珐瘴颗呐善倘蹭玛1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。