治庸问责检查报告治庸问责检查报告按照局党组“治庸问责”专项整治活动的部署和要求，在处室领导的指导下，我认真对照局“治庸问责”工作方案，结合自身工作岗位职责和“治庸问责”公开承诺，按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，深入查找不足，明确了整改方向。使我深刻认识到“治庸问责”是一次转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺的机会。结合自身实际，现将自查自纠情况汇报如下：一、当前存在的缺点与不足（一）业务学习方面1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间学习，自己的业务素质方面提高不快。2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”，不注重知识的全面、系统学习。3、学习上存在自满情绪,不注重知识更新，遇上具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。（二）工作作风方面1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。2、工作思路不宽，日常工作中与时俱进的思想树立得不牢固。主要表现在工作主动性不强，往往是领导交待什么，我就做什么，没有开拓创新精神。在具体工作中有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。（三）纪律作风方面有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节。二、今后努力的方向结合自身的本职工作及当前存在的缺点与不足，我觉得自己首先要端正态度，提高认识，迅速行动，扫荡工作中存在的“庸、懒、散、软”现象，提高工作效率和服务质量，提高工作自觉性、增强自身的责任感和使命感，认真落实各项要求，严格执行劳动纪律、工作纪律和服务纪律。其次从小事做起，从身边做起，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，认真贯彻落实上级部门的精神和要求并严格执行。在上班时间不做与工作无关的事情；服务纪律方面，热情的对待每一位办事人员，真正做到立足本岗为干部职工提供优质的服务，同时使分管的劳动工资管理工作责任目标得以圆满完成。随着“责任风暴”、“治庸计划”工作的推进，作为一名共-产-党员，更要严格要求自己，做到从小事做起、任劳任怨，充分发挥党员的先进性，为群众作出应有的表率作用。开拓进取，使工作取得更好的成绩。治庸问责自查报告2017-01-1716:23|#2楼师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、进一步加强学习，强化自身业务水平。以前，我总认为，以我的文凭和教学经验足以应付小学教师这项工作。所以在学习上，总显得很被动，学习只是为了完成每年的学分任务，效果可想而知。但是现在，通过这次的“治庸”活动，使我认识到，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大，不学习，就跟不上时代的步伐。我们只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。同时，我也认为：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，并自觉遵守《教师法》，1以它为准则，时刻提醒自己要依法执教，这样的人生才会过的充实有意义。所以，我现在在完成每天的教育教学工作的同时，总会挤出时间来读书，像《开放英语》、《言语交际学》、《计算机应用知识》、《儿童心理学》、《未成年人保护-法》等，只要是对我的工作有辅助作用的书，都纳入了我的学习计划之列。2、进一步提高爱岗敬业、教书育人的工作热情。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。但是，这种热爱很有局限性。以前，我总认为，我把学校交给我的任务完成了就行了，不求有功，但求无过。从没主动为学校的发展出谋划策，总觉得那是校长的事。但是现在，通过这次的“治庸”活动，使我认识到，学校的发展就是个人的发展。因此，现在不论在什么时候、什么地方，我都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。《治庸问责检查报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。3、继续强化组织观念，严格执行上级政令。以前对于上级布置的工作，思想上存在着一定的侥幸心理，没有做到执行上级