《黄河，母亲河》教学设计《黄河，母亲河》教学设计(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《黄河，母亲河》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《黄河，母亲河》教学设计1活动目标：知识点：感受黄河，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面的积淀在中国文化之中的。能力点：培养学生合作意识，引导学生会分工合作培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。教育点：关注黄河，加强环保意识，热爱祖国河山。活动重难点：锻炼学生听、说、读、写的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。关注母亲河，保护母亲河。活动准备：教师帮助学生分组，每一小组承担一项任务。教师做好活动前的指导与检查工作。主持人写串连词。活动内容：主持人解说词一、把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的'。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育着灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，我们内心深处的黄河情。一探寻黄河文明环节之间的衔接由主持人完成。1、黄河知识问答，每组出一个代表抢答，答对给组内积一分。问题设计：（1）请举出一些在黄河流域的早期人类文化遗址。（2）黄河流域历代王朝建都位置。（3）黄河从哪儿发源，流到哪里？（4）黄河有多长？流经那几个省区？（5）《黄河颂》中说黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”，“铁的臂膀”指什么？这个比喻有什么深刻含义？2、讲黄河故事，收集与黄河有关的民间故事，神话传说，历史人物故事的小组汇报成果。3、收集黄河俗语，谚语，成语的小组汇报成果。要求领会意义，并且造句。二、歌唱黄河朗诵组学生展示成果。（1）吟黄河诗词（2）听黄河民谣（3）品黄河歌词（教师指导，学生合作探究，从中感受黄河，热爱黄河。）三、保护黄河1、小组汇报黄河现状，并分析造成黄河现状的原因。2、组织学生设计公益广告。四、综合写作1、以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。2、1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而，缓缓而来的并不是人们盼望以久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮者大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……假如你目睹这种情况，会想些什么呢？自拟题目写一篇作文。以上两则任选起一五、教学小结（略）《黄河，母亲河》教学设计2活动目标：1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。活动重点1、培养口语交际的能力。2、培养自主、合作、探究学习的习惯。活动设计：1、这次活动分二个阶段：（一）课外阶段→（二）课内阶段活动阶段学生活动教师活动课时安排课外阶段（自主、合作、探究学习）申报阶段：自由结合成小组，根据小组具体情况申报研究学习项目布置活动任务，提出活动目标，划分研究学习项目《黄河颂》第二课时后15分钟收集阶段：围绕下列五个主题项目收集有关资料为学生提供黄河相关资料星期五、六整理阶段：对有用材料加以整理，制成卡片或手抄报指导学生如何筛选、裁剪资料→指导学生把有用资料办成手抄报→指导小组根据申报项目整理成文字报告两个课外活动课内阶段（作品展示、口头汇报）汇报阶段：小组长汇报研究学习过程所做工作主持汇报会、评价小组研究性学习工作课内一课时展示阶段：分组分项展示主题手抄报组织对主题手抄报评定等级一个读报时间竞赛阶段：选派代表组织竞赛：《黄河知识知多少》（竞赛的要求与规则：每组派出一名代表，轮流进行，每说出一条相关内容得一分，如内容不符合要求或与他人答案重复则无分，最后把分值累积起来。）课内30分钟感悟阶段：谈谈综合学习的`收获评价综合性学习：重过程，看实效课内10分钟2、“黄河，母亲河”活动内容分解成五个研究学习项目：本次活动内容多，课时紧张，应以“探寻黄河文明”为核心，化整为零，宜把它分解成五个研究学习项目。主题项目项目内容黄河之貌了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。黄河之城了解黄河流域内的重要城市。黄河之水关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。黄河之歌收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。黄河之史了解黄河的历史与文化《黄河，母亲河》教学设计3【活动目标】1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。【活动重点】1、培养口语交际的能力。