扩展《可爱的中国》教学以及练习册教学目的：读懂文章，在反复朗读中感受革命先烈对中国的炽热之爱体会用比喻、设问、反问、排比等修辞手法阅读课文的方法结合练习册作业完成对课文的理解能以正确的感情朗读全文课时安排：二课时第一课时教学内容与步骤1、借助字典和注解读通课文2、简要介绍作家作品，介绍方志敏同志被捕的历史事件，激发学生对革命先烈的缅怀与景仰。明确：可以安排学生课前预习查阅方志敏同志的生平，课上进行交流。3、学生散读课文。明确：正音正字。对重要字词的书写要重视。读准，写对。平行班的同学要求上讲台演示。4、概括段落大意。指导学生弄懂每一段讲了什么。明确：一般可以在每一个句号的句与句之间的关系上加以提炼。5、全班同学朗读全文。听录音范读。男女同学分角色朗读，指导学生根据句子的表达特点有感情地朗读课文，要注意停顿、语气、声音的高低变化、轻重，并给予朗读者以积极的肯定。目的是要求学生大胆地用感情朗读课文。反复听录音学习本文的朗读。明确：这个地方反复训练让学生体会当中作者的情感。第二课时目标：进一步理解文章当堂完成练习册一、完成课后思考题，结合练习册第一（2）题完成。题目：课文从哪几个方面来讴歌可爱的中国的？学生讨论后明确：气候、国土、生产力、风景、海岸线。二、学生讨论交流各段的表达特点，让学生对设问、反问、排比的作用理解并作适当点拨。可以把中国地图带入课堂，帮助学生理解。三、当堂完成练习册。明确：归纳陈述句、感叹句、疑问句、祈使句的知识，并完成练习册一（1）。阅读第3节完成练习册二扩展阅读。介绍相关台湾光复的背景资料，帮助学生理解掌握自己民族语言的光荣和重要性。然后完成练习。四、作业要求提高班的学生背诵《可爱的中国》最后一节。平行班的同学熟读《可爱的中国》全文。五、教后感