第二节地球的运动备课人：初一地理组备课时间：2012年9月12日学习目标：1、知道地球自转和公转运动的基本规律；2、理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义；3、用实例解释时差现象，在现实生活中需具备时差知识；4、比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化；5、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。重点和难点：1、地球自转和昼夜交替；2、地球公转和四季变化，五带的划分。参考资料，辅助工具：地理图册手电筒地球仪课时安排：2课时第一课时学习过程：学习任务一：地球的自转（认真看书，自觉学习）1、定义：。2、特性方向：。地球的公转（多方向观察地球自转）①从赤道上空观察：。②从北极上空观察：。③从南极上空观察：。周期：。3、产生的现象昼夜不同经度的地方，出现活动：1、出现昼夜交替现象，其原因是因为天在转还是地在转？（快乐阅读P12）2、结合P13，读图1.17，思考为什么会出现这种时间差异？平行训练：1、关于地球自转的说法正确的是（）A.围绕地轴作旋转运动B.运动方向是自东向西C.周期是一年365天D.产生昼夜长短的变化2、北京于3月28日晚上20：30举行足球比赛，此时华盛顿当地时间是上午7：30，造成时间差异的主要原因是（）A.地理纬度不同B.地表受热不同C.地球的自转运动D.地球的公转运动学习任务二：地球的公转（自主学习，你能行）1、定义：地球团结不停地转动。2、特性①方向：。地球的公转②周期：。③轨道形状：。④地球在公转时，地轴是的，而且它的保持不变。3、产生的现象①四季变化：。②昼夜长短变化（赤道地区除外）③正午太阳高度变化平行训练：1、关于地球公转的一些叙述，正确的是（）①地球绕太阳的运动叫做地球的公转②地球公转的方向与地球自转的方向一致③地球公转的轨道近似正圆，周期为一个月④地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变A.日月星辰东升西落B.各地的昼夜交替现象C.一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向随季节发生变化D.济南球迷上午9：00观看美国当地时间20：00举行的NBA篮球赛E.一天24小时学习总结：1、比较地球自转和公转的异同点（记忆后填写）自转公转定义绕转中心方向周期产生现象2、读地球公转示意图，完成要求。（1）标出地球公转和自转的方向。（2）在相应的位置标注北半球二分二至日的名称和日期。（3）由于地球公转，产生了的变化。拓展思考：1、地球自转的方向从北极上看是什么？从南极上空看是什么？2、地球上哪些地区会出现太阳直射现象，哪些地区会出现极昼极夜现象？3、地球自转导致每天会出现一次昼夜交替，那如果地球不自转，地球上还会不会出现昼夜现象？