科技部《中小学生科学教育(2024年修订)》全文科技部《中小学生科学教育（2024年修订）》全文第一章总则第一条宗旨为了加强中小学生科学教育，提高全民族科学素质，培养创新人才，适应我国社会主义现代化建设需要，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。第二条适用范围本办法适用于全国范围内的小学、初中和高中阶段的学生科学教育。第二章教育目标与任务第三条教育目标中小学生科学教育的目标是：使学生掌握基本的科学知识和方法，培养学生的科学素养和创新能力，引导学生形成科学的世界观和方法论。第四条教育任务中小学生科学教育的主要任务是：1.传授科学知识，使学生了解自然现象和科学技术的发展动态；2.培养科学方法，使学生掌握科学探究的基本方法和技能；3.增强科学精神，培养学生勇于探索、求真务实、创新发展的精神风貌。第三章教育内容与要求第五条教育内容中小学生科学教育的内容包括：1.自然科学基础：物理学、化学、生物学、地理学等；2.技术与工程：技术与设计、信息技术、工程与创新等；3.科学探究：科学方法、实验技能、探究能力等；4.科学伦理：科学道德、知识产权、环境保护等。第六条教育要求1.确保学生掌握基本的科学知识，达到国家规定的学习标准；2.注重培养学生的实践操作能力，提高实验教学质量；3.结合实际生活，引导学生运用科学知识解决实际问题；4.开展科技活动，激发学生的科技创新热情。第四章教师与教学资源第七条教师要求科学教师应当具备以下条件：1.具有相应的教师资格证书和科学教育专业背景；2.不断学习新的科学知识和教学方法，提高自身素质；3.关爱学生，尊重学生个性，引导学生全面发展。第八条教学资源1.完善教材和教学辅助材料，确保科学性和系统性；2.配备必要的实验设备和教学设施，提高实验教学质量；3.利用现代教育技术，丰富教学手段和形式；4.开发校内外科学教育资源，拓宽学生学习渠道。第五章教育评价与监督第九条评价体系建立以学生全面发展为导向的科学教育评价体系，主要包括：1.知识与技能：学生掌握科学知识、技能的程度；2.过程与方法：学生在科学探究、实践操作中的表现；3.情感态度与价值观：学生对科学的兴趣、责任感、创新精神等。第十条监督机制1.教育行政部门加强对科学教育的监督检查，确保政策落实；2.建立科学教育质量监测体系，及时了解教育状况；3.鼓励社会各界参与科学教育评价和监督，提高教育质量。第六章附则第十一条生效时间本办法自2024年9月1日起施行。第十二条解释权本办法的解释权归中华人民共和国科技部。