杨税务中学教学案（7）年级课题自然环境对地方文化的影响班级1----6姓名李颖课标及中考要求一、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。www.zk5u.com@中考资源网二、理解自然环境对文化的影响。www.zk5u.com中考资源网课堂小记重点大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色难点大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色学法指导启发谈话、比较法预习提示大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色导学达标教学过程：（新课引入）www.zk5u.com中考资源网（小活动）www.zk5u.com中考资源网对照对比一下Ｐ３６面的三张图片。www.zk5u.com中考资源网仔细观察，三位藏族同胞在一天中不同的时间穿藏袍的方式有何不同。www.zk5u.com中考资源网让学生能过自主活动讨论来探讨出答案。www.zk5u.com中考资&源网（引入）www.zk5u.com中考资源网通过上面的图片，我们注意到了，人们的着装是随着自然条件的变化而变化的。www.zk5u.com中考资源网在我国，辽阔的地域、复杂的地形使到不同的地方自然环境有着较大的差异；而自然环境的差异又使到我国许多的地方都各有着独特的文化特色。www.zk5u.com中考资源网下面，我们这节课就来大致了解一下自然环境对地方文化的影响。www.zk5u.com中考资源网（讲授新课）www.zk5u.com.中考资源网课件板书第五章地方文化特色和旅游第一节自然环境对地方文化的影响提问：首先我们得弄清楚关于文化的定义，什么是文化？学生阅读回答地方文化所包括的方面很多，为简易起见，课本就民居、服饰和饮食三个方面讲述。www.zk5u.com中考资*源网课件板书一、我国民居、服饰、饮食的地方特色课件情境想一想与说一说：你知道我国其他地方的住房、穿着还有饮食习惯与我们有什么不同吗？下面的都是一些什么东西？学生自由回答让学生看图讲述，课件里的三张图片各是什么。www.zk5u.com中考资源网找几个认得图片中的事物的学生发言讲述。www.zk5u.com+中考资源网课件板书（一）www.zk5u.com中考资源网传统民居课件情境：学生观察屏幕上的四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西和江南水乡的民居的图片，注意对比不同地方的民居有什么不一样。www.zk5u.com中考资源网学生讨论回答课件情境：小活动：与同桌一起仔细观察说说、想想、找找，下列的民居都用了什么材料来建造？住在里面是冷是热？通风好不好？学生细细观察图片，通过讨论的形式去自己解答问题。www.zk5u.com中考……资源网学生回答：让学生相互补充，逐幅图讨论讲述解答。www.zk5u.com中考资源网小结在不同的地方，人们的衣着往往也有着相当大的差异。www.zk5u.com中考资源网课件板书：（二）www.zk5u.com中考资源网传统服饰课件情境：下列各张图片人们都穿戴了什么？他（她）www.zk5u.com中考资源网们的衣着有什么特点？学生回答：让学生与同桌一起逐幅图观察议论回答，并相互补充。www.zk5u.com中考资源网[来源:学*科*网]课件板书：（三）www.zk5u.com中考资源网传统饮食课件情境：说一说：你知道我国其他地方有什么我们本地没有生产的特色食品吗？学生回答：学生观看图片讲述。www.zk5u.com中考资源网课件情境：１、内蒙古的草原饮食文化２、甘肃兰州的农牧饮食文化３、有广东特色饮食文化－－凉茶４、广东潮汕地区的功夫茶小结：由以上可见，不同的地域，往往有着不同的地方文化。www.zk5u.com中考资源网无论是在居住、服饰还是饮食方面，都各有特色。www.zk5u.com中考资源网那么，这些不同的地方文化是在什么情况下形成的呢？想一想，什么地方人们穿的衣服是比较厚的？课件板书：二、自然环境的文化的影响课件情境：想一想与说一说：下列的种民居在我们闸坡这里能不能大量建造并应用？学生讨论回答：以学生小组讨论形式，细细对比三张图片里的蒙古包、竹楼和窑洞与闸坡本地民居的不同。www.zk5u.com中考资源网教师下到课堂去巡回指导。www.zk5u.com中考资源网学生在回答时注意以学生自主学习，相互补充为主，教师点拨为辅。www.zk5u.com中考资源网[来源:学*科*网]小活动：阅读课文，说一说多雨和少雨的地方建筑的屋顶大致是怎么样的。www.zk5u.com中考资源网并从地图册的图片里找出来，并加以思考。www.zk5u.com中考资源网学生回答：小结（考虑学生学习情况，也可以让一位掌握得比较好的学生来作小结）www.zk5u.com