幼儿园美术教案幼儿园美术教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园美术教案1活动目标：1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。3、培养合作意识，共同完成任务。活动准备：场景布置：五幅为完成的秋天景色(空花园、树干、树、小房子、草地)蜡笔五盒、颜料(红、黄、绿、蓝、紫)、湿抹布每组五块、颜料盆15个活动过程：一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色。1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢?2、你还可以在什么画什么呢?3、把你想要画的东西和你的`好朋友说说吧!4、逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲望。1、“老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢?”2、幼儿自由回答，教师做神秘状。(举起自己的手和出示颜料)。“小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料!”三、请幼儿自己示范教师示范印蝴蝶和螃蟹。1、你想印别的什么东西吗?2、你用自己的手的什么地方画呢?3、请2---3位幼儿进行示范。(在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注意卫生和整洁)四、交代印画要求。幼儿印画，教师巡回指导。1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。3、能用你手的……地方再试一试好吗?”4、你还能用……地方印出别的东西呢?”五、幼儿作品展示，评讲。1、“你在秋天的图画上印了什么呢?”2、“你用手的什么部分印的啊?”3、“和你的朋友说一说，你印了什么，用了手的哪里，好吗?”4、“老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”5、音乐律动，出教室。幼儿园美术教案2一、活动目标：1、在认识红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿尝试用“按”和“转”的方法画点点。2、在玩色游戏中，感受和体验美术活动带来的乐趣。二、活动准备：1、ppt课件《有趣的点点》。2、装有红、黄、蓝颜料的盒子人手一个，小布团若干。3、动物轮廓图（小猫、企鹅、小兔、小熊）。三、活动过程：1、颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。2、出示黄点点，幼儿与它打招呼。3、请幼儿“用力按”请出红点点和蓝点点。4、请幼儿同样用“用力按”的方法请出排好对的所有点点朋友。（1）游戏“颜色对对碰”，巩固对红、黄、蓝三原色的认识。①播放短音，点点都不见了，请穿黄衣服的小朋友一起喊：“黄点点，快回来！”请出黄点点。②请红衣服和蓝衣服的小朋友一起喊：“红点点，快回来！蓝点点，快回来！”请出红点点和蓝点点。③所有的点点都被幼儿请出来了。（2）游戏：“颜色变变变”，初步感知点点的大小变化。①幼儿发现有一个大大的红点点，老师用手势表示点点是转啊转变大的。②出示一个红点点，请幼儿和老师一起转啊转让红点点变大。③出示一个蓝点点，请幼儿和老师一起转啊转让蓝点点变大，再转啊转，让蓝点点变得更大。（3）颜色面对面，教师示范，感知点点的`画法。①出示没有点点的画面，教师出示教具，用布蒙起来。②出示颜料盒与小布团。师：告诉你们一个秘密，点点就躲在这个小布团里。看一下，老师这里有个颜料盒，出示小布团，红点点在这个红布团里，黄点点在这里，蓝点点在这里哦！③教师示范如何画出点点。④教师示范画出大大的点点。（4）颜色大集合，幼儿操作，尝试点点的画法。①交代画画的要求。②播放背景音乐，幼儿到桌子上画画，教师巡回指导。（5）讲评活动。①音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们赶紧把它们送回家，②这么多漂亮的点点，谁来说说看你最喜欢哪个？③小动物把点点藏在自己的身上，看看，是哪个小动物？④看看还有哪些小动物？一起来找一找。（6）结束活动。幼儿园美术教案3教学目标：1.巧妙构思并设计制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。2.通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践操作能力。3.体验采用多种创作方式创作美术作品的乐趣。教学重点和难点:重点：通过本节课学习，使学生基本掌握投准的技术动作。难点：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。教学具准备：图书小象，剪刀，画笔教学媒体设计：关于隐藏性书页的多媒体课件教学过程:一.导入新课:同学们，今天老师请大家认识一位新朋友，他叫飞飞，不过他可不是我们人类，而是一头长着长长翅膀的小象，但是他和我们大家一样有着一幅热心肠，遇到别人有了困难，有了麻烦，总爱挺身相助。这不，他来了……（翻开隐藏式图书小象飞飞,因未打开隐